教科版小学三年级上册科学期末测试卷【必考】.docxVIP

教科版小学三年级上册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列常见符号中表示阴天的是（? ?）。 A.? ? ? ? ?B.? ? ? ? ?C.? ? ? ? ?D. 2.有些生物也能预报天气。下列现象预示即将要下雨的是（? ?）。 A.蜘蛛结网? ? ? ?B.蚯蚓出土? ? ? ?C.蜻蜓低飞 3.大树摇摆，难以打伞，是（? ?）风。 A.5级? ? ? ??B.6级? ? ? ??C.7级 4.下列物体的变化在性质上与水结冰相似的是（? ?）。 A.放烟花? ? ? ? ?B.将纸撕碎? ? ? ? ?C.铁生锈 5.往排球里打气，排球才能弹起来，说明空气（? ?）。 A.比较轻? ? ? ?B.能流动? ? ? ?C.压缩后有弹性 6.小芳不小心把水撒在桌面上，过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于（? ?）。 A.蒸发? ? ? ? B.冷却? ? ? ?C.凝结 二.填空题(共6题，共16分) 1.我们的地球被一层（? ? ? ）包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在大气圈中的（? ? ? ） 2.蒲福风力等级表把风力分为（? ? ? ）个等级。 3.鱼儿能在水中吐泡泡，说明水中有（? ? ? ）。 4.气象工作者将气温计放在（? ? ? ）内测量气温。 5.热气球是应用了空气（? ? ? ）的原理制成的。 6.风形成的原因是（? ? ? ）；热气球能上升是因为（? ? ? ）。 三.判断题(共6题，共12分) 1.空气占据空间，但是体积是不会变化的。（? ?） 2.两个一样的塑料袋子，分别装满空气和水，它们同样重。（? ?） 3.云是空气中的小水滴或小冰品组成的。（? ?） 4.空气占据空间的大小是不可以变化的。（? ?） 5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、云。（? ?） 6.空气对我们人类来说是没有用的。 （? ?） 四.连线题(共1题，共6分) 1.快乐连连看。 升温 降温　　　　　　　　加快溶解 搅拌 静置　　　　　　　　不能加快溶解 研磨成粉 压缩成块 五.填表题(共1题，共12分) 1.填写表格、对比空气水和石头的特征。 六.简答题(共5题，共27分) 1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？ 2.列举4种生活中常见的空气被压缩且有弹性的例子。 3.请你说一说测量降雨量的工具以及该工具在使用时的注意事项。 4.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。 5.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强? 七.综合题(共3题，共18分) 1.请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。 名称：（? ?） （? ?）? ?（? ?） （? ?） 实验：（? ?） （? ?）? ?（? ?） （? ?） 名称选填：A研钵；B烧杯；C酒精灯；D试管 实验选填：E把糖磨碎后溶解；F加热蒸发分离食盐和水； G装水；H做结冰和融化冰的实验 2.给下面天气预报制作过程排序。 计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。 分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。 天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。 气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。 通过天气会商，人工修正数值天气预报。 3.下图是小明所画的一天中气温变化折线图，你从图中获得什么信息？ 我获得的信息：（? ? ? ）。 参考答案 一.选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 二.填空题 1.大气圈；自然现象 2.13 3.空气 4.百叶箱 5.受热上升 6.空气流动；热空气比冷空气轻 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.× 四.连线题 1.如下： 五.填表题 1.能；能；有；会；能；不能；有；会；能；不能；有；不会 六.简答题 1.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。 2.气球、轮胎、篮球、游泳圈等 3.工具：雨量器。注意事项：将雨量器水平放置，待液面稳定后再读数；读数时，视线要与液面平行；读数时要加上单位“毫米”。 4.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可） 5.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强。 七.综合题 1.名称：C、A、B、D? 实验：F、E、G、H 2.21534 3.清晨的温度25摄氏度，中午和下午最高温度30摄氏度，傍晚的温度是20摄氏度，也许下午是阴雨天或雷阵雨、台风天气。（合理即可）