部编优质课一等奖初中语文七年级上册《猫》教学设计 (2).docVIP

17《猫》教案 教学目标：1.默读课文，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。 3.思考课文所蕴含的人生哲理。 教学重点：1.默读课文，养成圈点勾画和做摘录的习惯。 2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。 教学难点：1.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。 2.思考课文所蕴含的人生哲理。 教学手段：多媒体 教学方法：朗读（默读+分角色读+齐读）、探究、讨论 课时：1课时 教学过程： 说猫看猫，导入课文 猫是一种乖巧、可爱的动物。 1.说“猫”字。 2.动画作品中的卡通猫。 3.引入本课,明确学习目标。 默读课文，整体感知 请同学们把书打开，下面我们做两件事： 1.默读课文。 2.直接摘录或自己概括完成书后表格。 深入文本，一探究竟 “两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。 ”“自此，我家永不养猫。” 这都是为什么呢？ ?分角色朗读15—34节（叙述、我、妻子、张妈、三妹、李妈）?指名回答。 也就是说，第三只猫死亡应该由谁负全责？（我） 到底发生了什么事情导致第三只猫的被打及死亡？（芙蓉鸟遇害） 芙蓉鸟遇害真正的凶手是谁？（黑猫） 结论：冤案！ 我为什么会冤枉它呢？ ?还原案发现场