小学五年级数学在生活世界里寻觅数学的“本味”教案.docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校五年级数学在生活世界里查找数学的“本味”教案  本课所授内容为苏教版五年级下册的“找规律”，旨在结合具体情境，引导同学探究并发觉简洁图形掩盖现象中的规律，能依据“图形平移的次数”推算被该图形掩盖的总次数，同时在经受自主探究与合作沟通的过程中，进一步培育发觉和概括规律的力量及感受数学学习的乐趣。  具体教学过程如下  一、情境引入，揭示问题  师：(播放“体育彩票开奖”的现场录像)同学们，请看屏幕（略）  师：认真观看，你看到了什么?  生：我看到了体育彩票在开奖。  生：我看到8、6、0、9、2、6、9这几个数字。  师：看来，同学们对这样的画面并不生疏，这是体育彩票在开奖呢!刚才有同学看到这一行数字。数数看，一共有几个数字?你知道这些数字有什么用吗?  生：这是中奖号码，假如买的彩票跟这个号码一样，就可以中特等奖。  生：中500万!  师：噢，大家对彩票的学问了解得还真不少呢!其实，彩票除了特等奖以外，还有一等奖、二等奖，始终到最小的五等奖。假如选对两个连续的数字，就可以中五等奖了。现在我们来看看这期彩票(电脑