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幼教系列资料 PAGE 2 学校五年级数学复习教案  教学目标：使同学进一步把握三步计算应用题的分析方法，能用综合算式解答三步计算应用题，提高同学分析问题和解决问题的力量。  重点难点：分析数量关系  教学过程：  一、明确本堂课的复习内容和要求。  二、应用题练习：  （一）对比练习。  1、青年突击队抢修一段长720米的海塘，原方案8天履行，实际每天比方案多修30米。实际用了多少天？  2、青年突击队抢修一段长720米的海塘，原方案8天履行，实际只用了6天。实际平均每天比方案多修多少米？  （1）同学试做。  （2）说出每个算式表示的意义。  （3）比较两个小题的异同。  1、建筑工地需要一批水泥，先用拖拉机运了16次，每次运1.5吨，剩下的改用卡车运，每次运5吨，运了6次正好运完。建筑工地需要水泥多少吨？  2、建筑工地需要54吨水泥，先用拖拉机运了16次，每次运1.5吨，剩下的改用卡车运，每次运5吨卡车再运几次才运完？  （1）指名板演，余生独立履行。  （2）抽生分析数量关系。  （4）校对，纠错