小学五年级数学教案—— 求平均数 教案(二).docxVIP

幼教系列资料 PAGE 2 学校五年级数学教案—— 求平均数 教案(二)  一、教学目的  1.进一步理解平均数的意义。  2.把握求较简单的平均数的解题方法，会依据收集到的数据求平均数。  3.培育同学具体问题具体分析的力量。  4.使同学熟悉到求平均数这一学问在现实生活中的意义，激发学习爱好。  二、教学重点  使同学把握较简单的平均数应用题的解题方法。  三、教学难点  通过学习，使同学能够找准问题与条件，条件与条件之间相对应的关系，运用所把握的方法灵敏解答相关问题。  教学对象分析  低年级同学思维的基本特点是：从以具体形象思维为主要形式过渡到以抽象规律思维为主要形式，针对这一特点，利用多媒体这一新颖、直观的现代教学手段创设引人入胜的教学情境，并通过动手操作，争论探究，观看分析，给同学充分的时间和机会，让他们主动参加猎取学问的全过程，从而培育同学问题意识、策略意识及创新意识。  教学策略及教法设计  教学时有意向识创设情境，激发同学探究问题的欲望，不断发觉问题，解决问题．通过动手操作，观看演示，小组争论等活动，让同学运用学