幼儿园教育科学教育学习教学学习实践基地活动总结计划.docVIP

科学教育教课实践基地活动总结 幼儿园科学教育教课实践基地活动总结本学期科学领域教育教课实践基地由南开幼幼幼幼第二保育院和居华里幼儿园六个园所骨干教师构成，在大家的共同努力下，环绕聚焦问题侧重实践共同成长的发展目标，初步形成一个求实崇真同样合作创新进步友善共生的团队，现将本学期主要活动总结以下：一领域切入，聚焦问题经历了三年的基地活动，我们对每年加入的基地园老师的心理或多或少的认识：她们在早期仿佛都对科学望而却步，对科学领域活动组织存在畏难情绪，一方面以为自己的知识功底不足，另一方面以为目前的班额人数对于睁开科学活动组织指导有难度等诸多此类的想法。 那么建立这类学习型的基地教研组织，首要条件就是要聚焦问题建立共同愿景，激发全体成员连续不停学习的内在动力，不停促进自己的成长和超越。 于是我们经过问题收集参加式体验专家讲座和书本阅读等方式不停发掘教师对于科学领域研究的共性疑惑，问题中我们发现：在平常活动中如何指引幼儿落实科学研究目标是老师们出现频率最高的问题，而后挨次为大容量班额观察发问科学记录生活化等。 以后我们经过深度分析，最后确定基地教研核心话题：即以科学项目研究为抓手，以科学兴趣-科学方法-科学思想的层级渐进为目标，经过专家讲座问题谈论网络观摩个例分析组际沟通等多种方式，让教师们聚焦问题睁开研究形成方法达成共识。二依赖基地，侧重实践看法一定是教师主体在与四周环境相互作用中，经过