细胞的分化、衰老、调亡与癌变.pptVIP

RJ版 · 生物 新课标高考总复习 (对应学生用书P75) 知识梳理 一、细胞的分化 1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2．特点：具有普遍性、稳定性和不可逆性。 3．实质：在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达。 分化：生物发育过程中，自受精卵开始，从同质的细胞逐渐分化，形成在形态、功能和结构等方面差异显著的异质细胞，进而分化形成具有不同结构、执行不同功能的组织和器官。 细胞：是一切生物的形态结构和功能活动的基本单位；是构成生物有机体的基本结构单位；是代谢与功能的基本单位；是生物有机体生长发育的基本单位；是遗传的基本单位。 细胞：是一切生物的形态结构和功能活动的基本单位；是构成生物有机体的基本结构单位；是代谢与功能的基本单位；是生物有机体生长发育的基本单位；是遗传的基本单位。 结构：群落中所有生物及其个体在空间的配置情况 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象。 基因：是具有遗传效应的DNA片段。 4．意义 (1)细胞分化是生物个体发育的基础。 (2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 问题探究1：细胞分化过程中，细胞内的遗传物质会发生改变吗？ 提示：细胞分化不会改变细胞内的遗传物质，只是基因的选择性表达。 分化：生物发育过程中，自受精卵开始，从同质的细胞逐渐分化，形成在形态、功能和结构等方面差异显著的异质细胞，进而分化形成具有不同结构、执行不同功能的组织和器官。 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象。 基因：是具有遗传效应的DNA片段。 二、细胞全能性 1．概念：已分化的细胞，仍然具有发育为完整个体的潜能。 2．实例 (1)植物组织培养的实验表明已分化的植物细胞仍具有全能性。 (2)克隆羊多利的培育成功说明已分化的动物细胞核具有全能性。 问题探究2：高度分化的细胞其全能性得以表现的基本条件是什么？ 提示：一般来说，在离体人工培养条件下，高度分化的细胞能够脱分化恢复全能性。 组织培养：应用无菌操作方法培养生物的离体器官、组织或细胞，使其在人工条件下生长和发育的技术。 克隆：通过无性方式，由单个细胞或个体产生的、和亲代非常相似的一群细胞或生物体。 脱分化：已分化为组织器官的细胞离体条件下变成未分化的细胞和组织的过程。 三、细胞的衰老和凋亡 1．衰老细胞的特征 (1)细胞内多种水分减少，细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 (2)细胞内多种酶的活性降低。 (3)细胞内的色素逐渐积累。 (4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 (5)细胞膜通透性改变，物质运输功能降低。 凋亡：活体内个别细胞程序性细胞死亡的表现形式，是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序导致的细胞主动性死亡方式，在形态和生化特征上有别于坏死。 新陈代谢：机体内与周围环境之间不断进行物质交换和能量交换， 以实现自我更新的过程，包括合成代谢和分泌代谢两个方面。 萎缩：是指已发育正常的实质细胞、组织或器官体积缩小，可以伴发细胞数量的减少。 呼吸：机体与外界环境之间的气体交换过程。 内呼吸：组织毛细血管血液与组织细胞之间的气体交换过程。 2．细胞凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 问题探究3：细胞死亡主要有哪几种形式？正常情况下，对多细胞生物而言，哪种形式对生物体是有利的？ 提示：细胞死亡主要有细胞凋亡和细胞坏死。细胞凋亡对于多细胞生物个体是有利的。 凋亡：活体内个别细胞程序性细胞死亡的表现形式，是由体内外因素触发细胞内预存的死亡程序导致的细胞主动性死亡方式，在形态和生化特征上有别于坏死。 环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切事物的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素 四、细胞癌变 1．概念 有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。 2．主要特征 (1)适宜条件下，无限增殖。 (2)细胞的形态发生显著变化。 (3)癌细胞的表面发生了变化。 3．致癌因子 (1)物理致癌因子，主要指辐射，如紫外线、X射线等。 (2)化学致癌因子，亚硝胺、黄曲霉毒素等。 (3)病毒致癌因子，如Rous内瘤病毒等。 辐射：指热由一个物体表面通过电磁波的形式传至另一个与它不接触的物体表面的一种散热方式。 病毒：由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成或仅由蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。 病毒：由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋