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会计学;;;实验中存在的问题和改进措施;改进措施;2、色素过滤时，先将尼龙布改为用脱脂棉，但是，过滤的速度还是很慢。后来又改为使用纱布，过滤的速度明显加快。
3、划滤液细线，改为用盖玻片，方便快捷。具体做法，用二片干净的盖玻片叠整齐,用边缘沾取色素提取液,印在滤纸条上的铅笔线上,待滤液干后,再重复几次。这种方法容易操作,划的线细且直。
4、色素分离时，针对习题中常常出现的关于圆形滤纸的问题增加了用滤纸圆片进行分离。
;;;; 经过初高中化学和生物的学习，学生已具有一定自学、观察、动手、质疑能力，了解了进行探究性学习的一些基本方法。在课前我布置了对本实验导学案的预习，学生已了解了实验的基本操作步骤和过程。教学过程中，分组讨论、探究实验进行活动，并及时用相关练习巩固检测。使学生在讨论中能够取长补短，找到合理的方法。;;导学案问题设置;思考：;（三）实验步骤：
提取绿叶中的色素
（1）称取 绿叶，剪碎，放入研钵中。
（2）向研钵中放入少许 和 ，再加入10mL ，进行迅速而充
分的研磨。
（3）将研磨液 倒入玻璃漏斗中进行过滤。将滤液收集到试管中
， 用棉塞将试管口塞严。
2、制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成略小于 长与直径的滤纸条，将滤
纸条的一端剪去 ，并在距这一端 处用铅笔画一条细的横线。
3、画滤液细线
用 吸取少量滤液，沿 均匀画出一条细线。待干后，
再画一两次。
4、分离绿叶中的色素
将适量的 倒入试管中，将滤纸条轻轻插入层析液中，随后
用棉塞塞紧试管口。（也可用小烧杯代替试管，用 盖住小烧杯。）
5、观察与记录
观察试管内滤纸条上出现了几条色素带，以及每条色素带的颜色。
将观察的结果记录下来。;（四）注意事项：
1、如使用体积分数为95%的乙醇，一定要加入适量的 ，以除去乙醇中的 。
2、层析液为挥发性化学物质，为避免吸入过多，本实验应该在 条件下进行，在实验结束后及时用 洗手。
3、层析时不能让 触及层析液。; 学生总结实验步骤; 学生虽??对实验的步骤有了总体的了解，但是在学生动手实验前还要强调注意问题！ 如：正确的研磨方法，画滤液细线时，要画的细且直，圆形滤纸中插的滤纸线要粗一些，层析时不要使层析液没及滤液细线，培养皿中的层析液不用太少等;;观察与记录：学生展示结果，分析现象和解释原因;;;;;;;课堂练习;课堂小结;;实验反思;第29页/共30页
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