青年教师交流心得体会.doc免费

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 青年老师交流心得体会 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！首先感谢中心校领导重视青年老师的开展，关注青年老师的成长，煞费苦心地组织这样的交流活动！ 从大学毕业踏入老师这个行业已经五年了，这五年，从板桥小学到龙湾小学，再到如今的南阳小学，我收获满满。这离不开各校领导无微不至的关心以及同事的热心帮助，让我在牛镇这个大家庭里收获到了成长的快乐！ 每一位青年老师，在成长的过程中都会遭遇到困境。因为课上的糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生不听话而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。万事开头难，只要坚持下来，后面的路就会很平坦。 接下来是我在工作中的一些体会: 首先做好角色转变，要转换学生时代的思维和行为方式，学会用老师的目光看问题，用老师的身份处理问题，树立起老师角色，让学生喜欢你，做爱岗敬业的老师。 1.做一名快乐的老师 不可否认我们老师的工作是辛苦的、单调的、繁锁的。在工作中我们遇到很多的困难和不如意也是难免的。在这样的状态下工作，寻找和发现工作中的快乐就更为重要了。 其实让我们自己快乐的理由还有很多：布置好一个整洁亮堂的教室欣然一笑是一种快乐； 上一堂令自己满意的好课是一种快乐； 看到学生写出了一篇好文章是一种快乐； 帮助同事是一种快乐； 与学生们开个玩笑是一种快乐； 把生活的感悟与朋友分享也是一种快乐……帮助别人之后的快乐是温馨的，努力付出之后的快乐是充实的，收获成功之后的快乐是甘美的。你的快乐可以感染学生，学生学的才会有激情。快乐的老师可以将幸福传递给你的学生。 2.做没有借口的老师 “借口”在我们年轻老师身上盛行。我们不愿花一点力气，马马虎虎地做。对工作，一没信心，二没激情，能躲那么躲，能敷衍就敷衍。对学校来说，需要的不是你的各种解释，而是我们的各种行为。借口只会使我们习惯拖延，习惯推卸责任，久而久之，做事情的时候。潜意识的第一反响是“不做”或“做不好”，时时处处宽容自己，这种危险看不见、摸不着。 3.做一名爱学习的老师 向老老师学习，老老师教龄长，教学经历丰富。对于我们青年老师，他们不仅仅是我们的同事，更是自己在教学路上的引路人。经常与自己周围的同事交流，汲取别人成功的经历。这样不仅可以弥补教学中的缺乏，还可以互相讨论经历，增强信心，丰富自己的教学手段和方法。向学生学习，学生的年龄特点决定了他们思维的活泼性，经常能提出让老师刮目相看的问题、观点和策略。学生的好奇心强，他们能很好地吸收和接纳新知识、新观念。因此在教育教学活动中，一些学生以自己开阔的知识面和全新的思想观念影响着周围的人，甚至是我们。 作为一名老师，我深知自己做的远远不够。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。最后，希望我们一起努力，每天坚持一点点，每天进步一点点，做积极、阳光、向上的老师。愿我们快乐永存！