人教版小学语文四年级上教学计划及进度表.docx

最新教学资料·部编版小学语文 人教版小学语文四年级教学计划及进度表 一、学生情况分析。 本班学生语文学习兴趣很浓，上课时大都能认真听讲，平时能勤于朗读背诵，多阅读课外书， 知道要认真写好钢笔字等等。但学生的学习情况参差不齐，部分学生的学习习惯较差，书写 马虎，学习懒惰，怕吃苦，学习方法不够科学，学生的语言表达能力比较弱。特别是部分学生的习作能力有待提高，从整体来说，学生有了习作的兴趣，但动笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，个别文章空洞无味。而后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在二年级。 二、本学期的教学目的。 （一）品德教育。 1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。 2、在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。 3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶， 从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。 （二）语文教学。 1、学习习惯。 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 继续培养积极发言，专心听讲的习惯。 继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 继续培养勤查实际典，主动识字的习惯。 继续培养认真写钢笔字，毛笔字的习惯。 继续培养自主预习复习、认真完