人教版九年级化学上册第二章知识点及例题.docx

第二章 我们周围的空气课题一 空气 知识点一：空气的主要成分和组成 氮气 78%、氧气 21%、稀有气体 0.94%、二氧化碳 0.03% （相对固定成分） 其他气体和杂质 0.03%（可变成分） 【例题 1】空气成分中，体积分数最大的是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体 （空气的主要成分是氮气和氧气；该成分比例是体积分数，不是质量分数，可以理解为每 100 体积的空气中约有氮气 78 体积，氧气 21 体积。） 知识点二：空气中氧气含量的测定磷燃烧实验 实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即参加反应的氧气的体积。 反应文字表达式：红磷（P）和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷（P2O5） 实验结论：氧气约占空气体积的 1/5，氮气约占空气体积的 4/5 【例题 2】在用红磷测定空气中氧气含量实验中，下列对该试验认识正确的是（ ） A、红磷燃烧产生大量白色烟雾 B、燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C、该试验说明氮气难容于水 D、红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5 知识点三：纯净物与混合物 纯净物是由一种物质组成的，如氧气、氮气等。（纯净物可以用化学符号来表示，如氮气可以用N2 来表示，红磷可以用P 来表示） 混合物是由两种或多种物质混合而成的，如空气是由多种成分组成的，这些物质相互间没有发生反应，各物质都保持各自的性质。（混合物都无法用一种化学符号来表示） 【例题 3】下列物质中属于纯净物的是（ ） A、海水 B、水泥砂浆 C、干冰 D、汽水 知识点四：不同气体的性质和用途 成分 化学性质 物理性质 主要用途 氧气 用于动植物呼吸，支持燃 烧 无色无味，不易溶于水 潜水、医疗急救、炼钢、 气焊等 氮气 不活泼，不能燃烧，不支持燃烧 无色无味，不溶于水 制硝酸和化肥的重要 原料，食品包装用氮气防腐 稀有气体 很不活泼（惰性气体） 无色无味，通电时能发 出不同颜色的光 作保护气，制造低温环 境，用于激光技术 空气中的有害物质：二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、可吸入颗粒 【例题 4】下列物质的用途中，是利用物质物理性质的是（ ） A、氧气用于炼钢、气焊 B、稀有气体用作保护气 C、氮气用于制造化肥 D、稀有气体用于电光源 课题 2 氧气 知识点一：氧气的性质 氧气的物理性质：无色无味气体，密度比空气大，不易溶于水 氧气的化学性质：氧气是一种化学性质较活泼的气体，可与多种物质发生反应。 硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量 氧气与木炭的反应：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气与细铁丝的反应：细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体， 同时放出热量。 氧气的检验： 在空气中：带火星的木条不复燃 在氧气中：带火星的木条复燃，剧烈燃烧氧气的用途： 供给呼吸 支持燃烧 【例题 1】下列关于实验现象描述正确的是（ ） A、硫在氧气中燃烧时，发出微弱的淡蓝色火焰B、木炭在空气中燃烧时发出白光 C、细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D、红磷在空气中燃烧时，产生大量的白色烟雾 【例题 2】我国“神舟十号”载人宇宙飞船的火箭发动机里使用了液态氧，它所起到的作用是（ ） A、作燃料 B、供给飞行员呼吸 C、促进燃料迅速燃烧D、携带方便 【例题 3】在氧气中燃烧，产生明亮的蓝色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（ ） A、木炭 B、硫 C、红磷 D、铁丝 知识点二：化合反应、氧化反应、缓慢氧化 化合反应：有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应，它属于基本的反映类型 特点：多变一 氧化反应：物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。它不属于基本的反应类型化合反应不一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应 缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，无明显的发光发热现象，甚至不容易被察觉， 这种氧化反应叫缓慢氧化。 如：动植物呼吸、食物的腐败、酒和醋的两造等。 【例题 4】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，下列说法正确的是（ ） A、酒和醋的酿造发生饿了剧烈的反应 B、白磷自燃既含缓慢氧化，又含剧烈氧化C、蜡烛燃烧发生了化合反应 D、将带火星的木条伸入某气体中，若木条复燃则证明该气体是氧气，木条复燃是由缓慢氧化引起的 课题三 制取氧气 知识点一：实验过程 （1）引导学生了解实验中的药品，收集气体的方法，熟记化学式，及反应的化学方程式。 文字表达式： 符号表达式： 仪器：酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽等。 收集方法：排水集气法（原因：氧气不易溶于水，不与水反应）