打电话教学设计.docxVIP

表1:教学设计方案模板【说明】：以下教学设计方案模板分为两种：单节课教学设计模板、单元（主 题）课教学设计模板，标*的栏目为必填项，其他栏目可根据实际情况进行调 整。 基本信息 学科 数学 年级 五年级 教材版本及章节 人教版下册六单元 单节课教学设计 课题 优化一打 课型 （打回） 新授课回章/单元复习课口专题复习课口 习题/试卷讲评课口学科实践活动课口其他口 课标要求 使学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意 识，提高学生解决问题的能力。 教材分析 本堂课结合学生生活中熟悉的素材，合唱队在假期接到一个 紧急任务，老师要打 尽快通知到每个队员。让学生帮助老师 设计一个打 的方案，并从中寻找最优的方案。通过这个综合 应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在 生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同 时通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养学生归纳推理的思 维能力。 学情分析 四年级上册的“数学广角中教材安排了有关优化思想的学 习，通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试在解决问题的 多种方案中寻找最优的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的 应用以及对策论方法在解决问题中的运用。 教学目标 通过画图的方式发现事物隐含的规律，培养归纳推理能 力。 进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活 中的应用，培养应用数学知识解决