健康教育在儿童哮喘护理中的应用效果及对生活质量的影响（临床医学论文资料）.docVIP

健康教育在儿童哮喘护理中的应用效果及对生活质量的影响（临床医学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“护理学”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5960字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：健康教育在儿童哮喘护理中的应用效果及对生活质量的影响 2 1资料与内容 2 1.1一般资料 2 1.2治疗方法 3 1.3观察指标 3 1.4统计学方法 4 2.1对比两组患儿护理后的临床效果 4 2.2对比两组患儿的生活质量的影响 4 文2：舒适护理在老年性哮喘护理中的应用 6 1资料和方法 7 1.1一般资料 7 1.2方法 7 1.3观察指标 8 1.4统计学分析 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 正文 健康教育在儿童哮喘护理中的应用效果及对生活质量的影响（临床医学论文资料） 文1：健康教育在儿童哮喘护理中的应用效果及对生活质量的影响 哮喘又被叫作支气管哮喘，病发于支气管，是指由多种细胞及细胞组引发的慢性气道的炎症[1]。哮喘属于呼吸内科常见疾病，在环境、药物、刺激性气物、甚至生理环境均可以诱发哮喘的发生，在我国，哮喘的患病率可达1%-3%[2]。在哮喘发作前，患者常会出现鼻塞、打喷嚏、呼吸困难、低氧血症等症状，如果前期做好对症治疗，那哮喘发生的概率会随之下降，反之，一旦哮喘发作，会出现反复发作的胸闷、气喘、呼吸困难、咳嗽等症状，严重时可危及生命。儿童哮喘是一种严重影响小儿身心健康的一种呼吸道疾病，其发病率与成年人一样，近年来一直呈现上升趋势。儿童哮喘主要针对幼儿，无传染性，患儿的临床症状主要表现为鼻翼煽动、干咳、喘息、呼吸困难、低氧血症等[3]。因为儿童呼吸系统发育比较缓慢，发育商不完整，因此幼儿发生呼吸困难的概率较高，相对的死亡率也在上升。哮喘是一种呼吸科慢性疾病，每年发病次数至少达到2-3次，因此，住院治疗的频率也在增加。由于患儿及其家属对哮喘病的认识较少，缺乏了解，健康教育显得极为重要，不仅医护工作者需要实行，家属也要重视，从小培养这样的健康理念，可以对儿童哮喘的治疗起到积极作用。本次实验选择在2015年10月至2016年12月期间经我院治疗的哮喘病儿童患者40例作为研究对象，现将有关内容汇报如下： 1资料与内容 1.1一般资料 选择在2015年10月至2016年12月期间经我院治疗的哮喘病患儿40例作为研究对象，所有患儿均符合哮喘病的诊断标准。将40例患儿随机分为对照组和实验组，每组各20例。其中对照组男12例，女8例，年龄3-9岁，平均年龄（6.3±1.6）岁，临床症状：咳嗽、气喘、鼻塞、打喷嚏、呼吸困难。实验组男10例，女10例，年龄3.5-8岁，平均年龄（6.5±1.8）岁，临床症状：头痛、鼻翼煽动、呼吸困难、低氧血症。对比两组患儿在年龄、临床症状等一般资料均无明显差异，无统计学意义（P0.05）。两组患儿均自愿入组，并由家属签署知情同意书。 1.2治疗方法 对照组患者以呼吸内科普通护理作为护理方法。具体包括：入院检查、了解病情、观察要点、治疗药物的作用、哮喘病的健康知识宣传、饮食调理等。 实验组患者以健康教育配合普通护理作为护理方法。普通护理同对照组，健康教育主要包括：①在患儿急性发作期时，为患儿和家属耐心讲解，保证情绪稳定，严格卧床休息，其所在居室保持空气流畅，阳光充足，处于一凉爽通风的环境中，避免患儿接触刺激性或者特殊性气味；②在患儿住院期间，医护人员除了开展常规的医院健康教育以外，可以进行有趣、生动、形象、易懂的讲座活动，吸引患儿及其家属的注意力，将预防、治疗等以娱乐的方式进行宣教，充分利用和患儿接触的机会，加大健康教育的宣传力度；③鼓励患儿进行适当的体育锻练，可以选择游泳、散步、慢跑的方法，以此来提高自身的免疫力，并且时刻保持心情愉快、乐观开朗、心态平和，不能因为自己的疾病和别的小孩交流困难、甚至养成孤僻的性格；④患儿宜多吃水果，多喝热水，避免进食可以引发哮喘、腹胀、致使呼吸困难的食物。 1.3观察指标 以两组患儿的临床效果以及对生活质量的影响为观察指标。临床效果分为显效、有效、无效。显效：患儿7天内呼吸通畅，气喘、呼吸困难的症状完全消失，肺部哮鸣音消失；有效：患儿7天内呼吸通畅，气喘、呼吸困难的症状有所改善，肺部哮鸣音减少；无效：患儿7天内呼吸困难，气喘、呼吸困难的症状甚至恶化。总有效率=显效率+有效率。对生活质量的影响包括患儿在床上活动、穿衣、起坐、个人卫生、吃饭、步行、大小便控制等方面，分为良好、一般、较差。良好：患儿完全可以做到上