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会计学 1 翻转课堂教学设计注意事项 教学设计要考虑的因素 第1页/共34页 目录 CONTENTS 课前任务设计的问题？ 二次备课需要考虑的问题？ 课堂教学内容和教学活动注意事项 从达成教学目标出发梳理翻转逻辑 1 2 3 4 教学设计 第2页/共34页 目录 CONTENTS 课前任务设计的问题 二次备课需要考虑的问题？ 课堂教学内容和教学活动注意事项 从达成教学目标出发梳理翻转逻辑 1 2 3 4 教学设计 第3页/共34页 NO. 1 课前任务设计的问题？ 课标、教参三维目标是什么？ 学生的能力和层次是什么样的？ 课前任务设计主要实现哪些目标？（铺垫高阶目标） 第4页/共34页 课前任务设计问题 三维目标+学情+资源 第5页/共34页 任务一：听录音，解决文中不认识的生字词，自行阅读理解文意。 任务二：读《散步》，用一两个词描绘这个家庭；分别用文中的话或者词语描述这四个人物的形象特征。 任务三：请同学们用心观察，写出自己家庭中的亲情故事。 课前任务设计问题 第6页/共34页 课前任务设计问题 量少，内容精（30分钟左右） 紧扣课前任务要达成的目标 分出层次（一般、优秀） 第7页/共34页 1 2 3 4 5 6 任务太多了 第8页/共34页 课前任务设计问题 少而精 紧扣目标 第9页/共34页 课前任务设计问题 互联网和笔头如何结合？ 希望学生怎样完成？如何反馈？ 是否考虑到学生兴趣？ 发布的任务是否能够检测对目标的落实？ 第10页/共34页 课前任务设计问题 学案+网上任务 第11页/共34页 课前任务设计问题 要求明确。 目标检测。 第12页/共34页 目录 CONTENTS 课前任务设计的问题 二次备课需要考虑的问题？ 课堂教学内容和教学活动注意事项 从达成教学目标出发梳理翻转逻辑 1 2 3 4 教学设计 第13页/共34页 NO. 2 二次备课需要考虑的问题？ 1、课前任务达成的怎么样？ 2、学生反馈的共性问题和个性问题？ 3、生成性的课堂教学目标是什么？ 第14页/共34页 二次备课 1、课前任务达成的怎么样？ 第15页/共34页 反馈：2个同学对平行线的运用不太理解 反馈：通过微课已经区分开了性质和判定 第16页/共34页 2、学生反馈的共性问题和个性问题？ 教学平台 学案 第17页/共34页 学生的关注 第18页/共34页 通过学生的反馈，了解到学生的学习情况和存在的问题，把学生学习中产生的问题、疑惑等转化成为二次备课的资源 第19页/共34页 3、生成性的课堂教学目标是什么？ 完成质量 学情反馈 课前的目标达成了没？ 本节课的目标是什么？ 第20页/共34页 目录 CONTENTS 课前任务设计的问题 二次备课需要考虑的问题？ 课堂教学内容和教学活动注意事项 从达成教学目标出发梳理翻转逻辑 1 2 3 4 教学设计 第21页/共34页 1、讲什么？不讲什么？ 2、针对性？个性化？ 3、更好的吸收、内化？ 4、调动学生的积极性？ NO. 3课堂教学内容和教学活动注意事项 第22页/共34页 问题一： 多年形成的习惯，虽然学生已经在课前学过了，但是不再讲一遍始终不放心。翻转课堂到底讲什么？不讲什么？怎么讲？ 1、学生会的，教师不再讲授！（可以检测） 2、少数学生不会的，小组内部解决，教师个别化指导！ 3、学生共性问题，能力提升的部分，小组合作探究的方式解决！ 第23页/共34页 第24页/共34页 第25页/共34页 问题二： 课堂翻转了，教师仍然按照同一标准要求能力不同的学生做同样的学习任务，没有体现出课堂教学的针对性、个性化？ 1、从学生问题出发。更多的时间解决学生共性的问题，体现针对性。 2、做到心中有数。不同能力的孩子要达到什么哪个层次，体现个性化。 3、赋予学生不同的角色。聆听者、质疑者、小老师…… 第26页/共34页 第27页/共34页 问题三： 课堂学习活动形式单一，不同的学习内容，没有考虑到采用不同的活动方式，以保证课堂的高效性，让学生更好的内化、吸收！ 抢答 大（小）黑板答题 练习本答题 幸运抽题 抢星夺旗（我是小老师） 小组接龙（开火车） 学生打擂 小组PK，贯穿整个课堂 小组讨论合作、展示 …… 第28页/共34页 第29页/共34页 问题四： 有活动，没评价，学生参与的积极性不高，没有形成持久的学习动力和学习兴趣！ 1、正向的言语表扬和激励！ 2、来自同学的掌声！ 3、积分制（个人、小组），竞争、PK~~~ 4、成体系的学生评价标准！ 第30页/共34页 第31页/共34页 目录 CONTENTS 课前任务设计的问题 二次备课需要考虑的问题？ 课堂教学内容和教学活动注意事项 从达成教学目标出发梳理翻转逻辑 1 2 3 4 教学设计 第32页/共34页