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数据可视化在宏观经济学教学改革中的应用探索 内容摘要：财经类高职院校〔经济学基础〕课程作为专业基础课，在教学中存在内容太多、理论抽象、难以应用等问题，尤其是宏观经济学部分由于专业性强、数据多等原因导致教学效果较差。结合高职院校学生的实际情况和教学需求，应当出力推动教学改革，安身于信息化时代和多媒体设备等教学基础，应用推广数据可视化等方法，将枯燥的理论知识改变为形象详细的案例，便于学生理解运用，切实提升课程实效性。 本文关键词语：教学改革经济学数据可视化 〔经济学基础〕是财经类高职学生一年级的专业基础课，根据“扎根基础、安身专业、面向发展〞的原则，教学目的包含了知识、能力