浅议分数应用题解题辨析.docx

浅议分数应用题解题辨析 本文关键词语： 在教学理论中我们会经常碰到这样的困惑：在作业或检测中，很多学生没有看清题目要求，没有读懂题目的意思导致毛病。若老师再把题目读一读，或者让学生再从新做一次，他们就会做对了。一些同学“一听就懂，一做就错，一点就会〞。我们分析毛病原因，经常会用到“马虎〞，而且也不断地听到家长抱怨自己的孩子“太粗心了〞。叫孩子检查一下作业犯错的原因，他们也大都以为是“粗心〞的缘故。于是老师、家长叮嘱一次又一次：要细心哟！可是“粗心〞还是那样存在。 但是我们深切进入分析，就会发现并不完全是粗心、马虎惹的祸。在粗心、马虎的背后暴露的恰是学生审题能力的软弱。所以，我以为要解决