小学语文人教五年级上册第七单元已推荐精品课程部编版《鸟的天堂》新.pptx

;;3;4; 那么鸟的天堂会是什么样子呢？在广东省新会市有一个被称作“鸟的天堂”的地方。今天这节课我们就跟随我们熟悉的巴金爷爷来领略一下当地的风光吧！;6;;8;找出文中两次去“鸟的天堂”对应的段落。;课文可以分为几个部分？ 试着给课文划分层次。;第（ ） ～ （ ）自然段;第（ ） ～ （ ）自然段;第（ ） ～ （ ）自然段;第（ ）自然段;15;第一次去“鸟的天堂”;你是从哪里感受到作者当时的心情的？;二是从文中描写“我们”的感受的句子可以体会到。;19; 文章开篇从晚霞、河道、划船写起，描绘了一幅优美、轻松、自在的出游画面，写出了作者平静、愉快的心情，为遇到“鸟的天堂”作铺垫。;21;22; 作者一行第一次来到“鸟的天堂”并没有看见鸟儿，只看见一棵茂盛的大榕树。;24;25;我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。;;茂盛;写出了树叶多而茂盛的特点。;30; 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。;32;文中哪句话提示了作者是按照由远及近的顺序描写的呢？;是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，垂到地上，伸进泥土里；绿叶一簇堆一簇，没有缝隙，那绿色照人眼，像是孕育着新的生命。; 作者通过描写榕树的 、 、 、 ，写出了榕树的特点，展现了榕树静静的样子，这是运用了——;静态描写;37;38;39