五年级上册语文部编版课件桂花雨（借助具体事物抒情）.pptxVIP

小学语文五年级上册（部编版）语文 五年级 上册3 桂花雨借助具体事物抒情借助具体事物抒情 借助具体事物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。 借物抒情情 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 啊！真像下雨，好香的雨呀！ 动作描写 摇花乐 语言描写喜爱 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。……可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”嗅觉情感 语言描写 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 对比思乡做一做下面这句话作者借助什么事物抒发了自己什么情感？ 每当我看到这支铅笔，我总是忘不了那明媚的春光，那关爱的眼神，还有老师给我的那深深的拥抱！作者借助一支铅笔，来表达自己对老师的感激与思念。QICAIKETANG七彩课堂 伴你成长桂花香百里 当桂花如雨而落，又能给人带来什么样的感情呢？借物抒情含义：是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。要点：描写事物要紧扣与此事物有关的人事的变迁、荣辱、生死等，一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。虽只是对事物的描绘，但读者读来却字字都包孕着真切动人的情感。 “月是故乡明”,“花是故乡香” 。母亲每年都闻着桂花的香气，桂花，已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这