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浅析新课程背景下的语言学知识教学 论文内容内容摘要：〔语文课程标准〕的颁布，广泛引进了现代阅读理论、理论和教学理论，引起了语文教学各方面的一个大解放大促进。这种冲击最大的就是传统的语言学知识观，很多学者和教师都从新审视“语言学知识〞和“语言学知识教学〞问题。但由于对新课标的误解也产生了一些值得留意的偏向，比方能否需要语言学知识，能否需要教语言学知识等等。本文欲整理相关观点，并对能否需要语言学知识，怎样教语言学知识作一扼要阐述。 课程改革为中国语文教育产生了极大的变化。进入21，语言教育呈现出一种生气勃勃的崭新相貌，在阅读教学方法、写作教学理念和白话交际教学目的上有了重大突破。〔语文课程标准〕