4-5电磁铁 课件 教科版六年级科学上册.pptxVIP

教科版六年级科学上册 2022版课件 4.5电磁铁 教科版 六年级上册 电磁起重机 新知导入 电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 聚焦 电磁铁的磁性强弱是不同的 我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？ 教学目标 一、提出假设，列举可能影响电磁铁磁性强弱的因素 二、能够识别变量设计对比实验，验证电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关 三、能够用实验数据论证自己的观点 四、体验科学实验设计的严谨性，体会合作学习的必要性 五、了解电磁铁在生活中方法应用 探索 小组合作交流，提出你的假设 铁芯 电池 线圈 电池数量 （电流大小或电流强度） 线圈匝数 线圈粗细 线圈长度 线的类型 铁芯粗细 铁芯长短 铁芯形状 电池 线圈 铁芯 探索 对比实验 设计实验，验证自己的假设 实验公平 变量唯一 （只改变探究的那个条件，其他条件不变） 探索1-线圈匝数 研究的内容 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关吗 研究假设 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关： 改变的条件 不变的条件 条件如何改变 吸起大头针个数 磁性强弱排序 实验结论 电磁铁的线圈匝数 电流大小，铁芯大小和粗细，漆包线的粗细、长度等 三个电磁铁，线圈匝数分别为20.40.60 实验设计 证明电磁铁磁性是强还是弱呢？ 大头针数量多——磁性强 大头针数量少——磁性弱