部编版八年级语文上册第20课《人民英雄永垂不朽》教学课件.pptx

; ; 1.展示。 请小组推荐的人选依次上台,以“在我的心中，人民英雄纪念碑是 。”的句式进行表述。 ; 1.展示。 请小组推荐的人选依次上台,以“在我的心中，人民英雄纪念碑是 。”的句式进行表述。 ; 2.速读。 速读全文,约 4-5 分钟。了解说明对象及其特征。 ; ; 第1段介绍人民英雄纪念碑的总体特点:巍峨、雄伟、庄严;最后一段概括了兴建人民英雄纪念碑的意义:再现了中国革命所经过的“艰苦道路”,革命先烈的“光辉业绩”,中国人民付出的“巨大代价”。; 2.合作探究。 在体会情感的基础上,厘清文章结构并说出理由。 ; 1.浏览。 浏览全文,标示体现作者行踪的词。; 提问:大碑座四周的 10 幅浮雕是本文说明的重点，文章把它单独列出来,是为了突???中国革命的艰苦历程、革命先烈的光辉业绩、中国人民为争取自由解放而付出的巨大代价。默读思考,说说作者是按什么顺序介绍 10 幅浮雕的。为什么写浮雕不像写碑身那样从正面(北面)写起,却从东面写起呢?;; 文章的主体部分采用了空间顺序和时间顺序相结合的说明方法,使文章条理清晰,读来有身临其境之感。; 4.品味语句，感悟深意。 “纪念碑正面朝北,那“人民英雄永垂不朽’八个大字“闪闪发光’”的深层含义是什么?; 大碑座四周的十块浮雕是本文说明的重点，作者另列出来进行说明,为的是突出中国革命经历的艰苦道路、先烈们的光辉业绩和为了自由解放付出的巨大代价。幸福来之不易，我们应该从先烈那里汲取精神的力量,把握好每一个今天,为实现中国梦而不懈奋斗。;