对新课程背景下高中数学教学的探讨.docxVIP

对新课程背景下高中数学教学的探讨 自从新课程改革开展以来，随着各级教育机构研究的不断深入，其基本理念已经被广泛推广应用。但是在农村中学，由于多种因素制约，传统的教学模式早已根深蒂固。作为一名农村教师，如何转变自身思想观念，摆脱传统教学思维的掣肘，积极适应新的教学模式，提高高中数学教学效果，已经成为目前亟待解决的突出问题。 在传统教学模式下，教师既是课堂教学活动的设计者，又是教学活动的组织者，可以说教师肩挑“编剧”和“导演”的双重角色，并且在教学过程中，教师又是课堂的“主角”，从而造成了学生被动接受知识的不利局面。新课改要求，教育教学不仅仅是传授知识，提高学生的应试能力，而是要使学生在长期的、潜