【“双减”作业设计】小学语文作业优秀设计案例.docxVIP

【基础类作业参考示例3】 统编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》 单元语文要素 1.了解故事情节，感受人物形象。 2.简要复述课文，注意顺序和详略。 本课 教学 目标 1.认识“戎、诸”等3个生字，会写“戎、尝”等5个生字。 2.能正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.能结合注释理解课文，并用自己的话讲述故事。 4.能理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。 作业目标 作业设计 引导学生规范、工整地抄 写本课5个生字，巩固基础 字 词 。 一 、字词演练场。(必答题)(10分钟) 1.工整书写我最棒，每字抄写两遍 在语境中考查对多音字 “折”的理解与运用。 2.巧辨多音字， 正确