小学音乐_（演唱）读书郎教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《读书郎》教学设计 教学目标：1. 有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。 2、积极参与表演，表现歌曲内容，增添童趣。2. 培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。教学重点、难点 ： 教学重点：是用轻松有弹性的声音演唱歌曲 教学难点：是唱好较为密集的节奏以及前倚音，对歌曲进行表演唱。教学准备：钢琴 课件 表演道具教学过程：一、导入。1.师：“读万卷书，行万里路。”伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？2、同学们，每天清晨，我们背着书包，迎着朝阳，来到美丽的校园里上学，学知识，同学们，你们读书是为了什么？生：为了考大学。生：为了孝敬爸爸妈妈。……3.师：今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，让我们去不同的教室去看看吧！ 但是在旧社会，孩子的生活就完全不一样了。4.师：他们穿的破烂，经常吃不饱，他们用短小的铅笔写字，买不起纸，甚至在地上书写。师：看了旧社会的孩子们的生活，你有什么感想吗？生：我觉得我们现在真的是太幸福了。5.师：他们读书是为了什么呢？生欣赏MTV《读书郎》。师：旧社会的孩子读书是为了什么？生：为了自己能够翻身，有出息。生：为了不受地主欺负。二、学唱歌曲。１、师：他们真有志气，今天，我们就来唱唱读书郎。２、师：你对歌谱