小班数学复习空间方位教案反思.docxVIP

1、小班数学复习空间方位教案反思 1、小班数学复习空间方位教案反思 教学目标： 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。 2.培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。 3.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 教学准备： 大、小球(与幼儿人数相同)、大小盆各一个、长绳短绳各一条、长短毛线 绳与幼儿人数相同、长桥短桥各一座、玩具娃娃(娃娃前放有 8 片雪花片,后放 有 8 个易拉罐)、大树一棵(树上有与小圆点幼儿数相同的小果子,树下有与大圆 点幼儿数相同的大果子)大圆点、小圆点的粘贴各为幼儿人数的一半.附儿歌 《大家拍手笑哈哈》。 教学过程： (一)开始部分:引起幼儿活动的兴趣，幼儿自由选择大圆点、小圆点进入活 动场地。儿歌《大家拍手笑哈哈》导入。简单说明户外活动要求。 (二)基本部分: 1.复习巩固区别大小。 出示许多大小球大盆小盆让幼儿观察。 师:场地上放有许多球,请小朋友仔细观察一下,这些球有什么不同? 幼:有的球大有的球小。 师:请大花把大球拿起来,放到大盆里,请小花把小球拿起来放到小盆里。 幼儿边操作,教师边指导.如:某某小朋友你拿的是大球还是小球?