大气的受热过程与垂直分层课件地理湘教版(2019)必修一.pptxVIP

大气的受热过程与垂直分层课件地理湘教版(2019)必修一.pptx

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验收:说出下面景观名称,主要外力作用云南罗平的喀斯特峰林与油菜花田冰川刃脊冰斗角峰峡湾——冰川侵蚀作用zxxkwU形谷——冰川侵蚀作用形成④冰蚀槽谷(U形谷):冰川期也并非持续稳定的寒冷,仍有冷热的交替。当温度升高时,冰川开始部分消融,结构变得不太稳定,破碎的冰山在重力的作用下移动形成谷地,两壁陡立,谷底开阔,形如 U 字。冰川刃脊冰斗角峰峡湾——冰川侵蚀作用zxxkwU形谷——冰川侵蚀作用形成④冰蚀槽谷(U形谷):冰川期也并非持续稳定的寒冷,仍有冷热的交替。当温度升高时,冰川开始部分消融,结构变得不太稳定,破碎的冰山在重力的作用下移动形成谷地,两壁陡立,谷底开阔,形如 U 字。冰碛丘陵冰碛湖冰川沉积地貌⑥峡湾:在高纬度地区,冰川常能伸入海洋,在岸边侵蚀成一些很深的U型谷,当气候变暖,冰川融化后退,海水倒灌进U型谷里面,就形成了峡湾。⑤冰蚀湖:冰川刨蚀作用形成洼地,积水而形成的湖泊,如北美五大湖、千湖之国芬兰 U形谷谷底一般较平直而宽阔,两壁陡立。冰川沿地面滑动侵蚀形成沟谷,在冰川的刨蚀作用下不断加深、加宽,山嘴部分因阻挡冰川流动而被刨蚀掉。V形谷两壁较陡峭,谷底狭窄。在河流的上游以及山区河流,河水在垂直方向上的侵蚀作用大,这样使河谷的加深速度快于拓宽速度,从而在横断面上呈V形谷。学习目标:1.结合图表资料,运用综合思维,说明大气的组成和垂直分层。2.结合实例,说明大气的组成和垂直分层与生产生活的联系,提升地理实践能力。 第三章 地球上的大气清河校区地理组柳营第1节 大气的组成和垂直分层【考点1】大气垂直分层及各层特点一、大气的组成及其作用氮生物体的基本成分氧维持生物活动的必要物质干洁空气植物光合作用的原料对地面起保温作用二氧化碳低层大气吸收紫外线,使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害臭氧紫外线杀菌水汽天气变化的重要角色成云致雨的必要条件(因时因地而异)25千米以下固体杂质凝结核 臭氧层破坏 雷阵雨过后,我们有时候会闻到一股刺鼻的气味,这就是臭氧的气味。臭氧主要分布在平流层,臭氧层是指平流层中臭氧集中的层次。臭氧层变薄、浓度降低的现象,称为臭氧层破坏。臭氧层破坏可能引起一系列不利于人类的气候生物效应,这种情况已经受到人们的广泛关注。据科学家研究,大气中的臭氧含量每减少 1%,到达地面的太阳紫外线辐射就增加 2%。过量的紫外线辐射会增加人的皮肤癌患病率,还会引发白内障、免疫系统缺陷和发育停滞等疾病。在距南极洲较近的智利海伦娜岬角,当地居民只要走出家门,就要在暴露的皮肤表面涂上防晒油,戴上太阳眼镜,否则半小时后,皮肤就会被晒成鲜艳的粉红色,并伴有痒痛;羊群则多患白内障,几乎全盲;河里捕到的鲜鱼也多是盲鱼。成分变化相关因素二氧化碳城市 农村冬季 夏季夜间 白天阴天 晴天与排放量和植物光合作用有关水汽在水平方向上:海洋上空 陆地上空; 湿润地区上空 干旱地区上空在垂直方向上:一般自地面向高空逐渐减少固体杂质陆 海城 乡冬 夏与排放量和空气稳定与否有关大气中含量会有变化的物质一、大气的垂直分层与各层主要特点 电离层(60~500KM)能发射无线电波,利于通信。电离层依据:(温度、密度、大气运动状况)高层大气本层中臭氧(15-35km)多,下冷上热,水平运动,天气好,利于高空飞行平流层因热源是地面,下热上冷,高度增加,温度降低(每上升1000米下降6度) ,对流旺盛天气复杂多变.对流层对流层:大气圈的最底层气温变化随高度增加而递减;上升1000米,下降6°C原因热量主要来自地面辐射大气运动状况对流运动显著天气状况天气现象复杂多。原因集中了几乎全部的水汽和杂质空气对流运动,向上输送水汽和杂质,上升中随着温度降低,易成雨思考:为什么大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的?大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少,大部分可见光能够透过大气到地面根据对流运动的规律,其厚度的时空分布有何规律对流层:高度随季节变化:任何纬度地区,夏季较厚,冬季较薄,中纬地区尤其明显;同一地区,对流层夏季厚,冬季薄低纬度受热多,气温高,空气对流旺盛,所以高度大;高纬度受热少,对流弱,所以高度小练习:一架飞机沿10km高空从南极飞到北极,依次穿过了哪几层?平流层 对流层 平流层对流层顶17~18KM8~9KM8~9KM赤道北极南极地 面平流层范围:自对流层顶部到50-55千米高空气温变化随高度增加而增加原因臭氧吸收紫外线而增温。大气运动状况平流运动显著空气:下冷上热原因天气状况天气晴朗高层大气平流层以上的大气,统称为高层大气自平流层顶部开始,由于没有吸

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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