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大班音乐活动方案通用15篇 大班音乐活动方案通用15篇 大班音乐活动方案1 活动目标： 1、初步感受音乐的诙谐、跳跃的特点。 2、通过自由操作、听故事、自扮小动物、做游戏的方式，进一步表现和理解音乐的特点与情绪。 3、能愉快的、主动的参与感受、体验活动，并能合作、创造性的进行游戏和表演。 活动准备： 简单的场景布置，小动物的装饰物，弹簧小动物盒若干。 活动过程： 1、在活泼有趣、诙谐幽默的音乐中进入场地。 2、幼儿自由的操作弹簧玩具，体验玩具带来的快乐。 3、教师使用弹簧玩具表演音乐的内容，让幼儿欣赏音乐。 提问：你听到了什么？他在做什么？ 4、教师用讲故事的口吻，帮助幼儿理解乐曲的内容。并请幼儿集体表现乐曲，重点理解音乐的跳跃与乐句中的重音停顿。 5、请幼儿利用材料自由化装成各种小动物。 6、进行游戏活动：《狐狸与小动物》。 7、在优美舒缓的音乐中结束游戏。 大班音乐活动方案2 一．设计意图 根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为大班幼儿设计的这个音乐活动主要从让幼儿享受参与歌唱活动的快乐入手，发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力，提高幼儿的歌唱技能，同时让幼儿感受到歌曲优美的旋律和美好的意境，给幼儿美的体验。 二．分析教材 教材的两个特点： （1）这首歌曲虽然有两段歌词，但主题突出，内容浅显易懂，歌词中句式多次重复，刻画了一幅幅生动美丽的画面。且大班幼儿掌握歌词的能力有了进一步地提高，他们可以较完整、准确、快速地掌握歌曲的歌词。 （2）整首歌曲旋律优美、舒缓，相连的各个小节之间没有大的跨度，因此幼儿在音准的把握上应该没有什么难度。这首歌曲的难度就在于，弱起小节和休止符的掌握。在节奏表现能力方面，大班幼儿对歌曲中的二分、四分、八分音符的节奏已掌握得较好，甚至能够较好地掌握附点音符和切分节奏。另外，歌曲中有很多连音符号，这就要求声音要保持连贯、延续，就必须要用较长的气息有控制地均匀持续冲击声带，这对幼儿来说也是有一定难度的。 三．制定目标 从大班幼儿歌唱能力发展的特点和规律来看，这时期的幼儿对歌词的听辩、理解、记忆的能力已有了较大的提高；大多数幼儿都能比较自如地把握常见的幼儿歌曲的节奏；在适宜的音域范围内，一般幼儿都能基本唱准曲调。因此，从幼儿能力和歌曲特点两方面考虑，我确定本次音乐活动的目标有个： （1）感受歌曲的优美与舒缓，学习用较连贯的声音演唱歌曲。 （2）在演唱时适时换气，注意唱准休止符，并在教师引导下掌握弱起小节的唱法。 （3）能感知歌词所表现的美好意境，理解歌曲中的情感和意义，从中获得愉快的情绪体验。 附：歌曲 画太阳 1=F2/4张春明词 王梦灵曲 （3 5 ||：6 6 66 3 | 61 2 | 3 3 33 1 | 60 | 5 61 2 | 35 5| 2 30 2 | 1-）| 55 5 | 53 | 6 60 3 | 5- | 11 1 | 16 | 1山里的 孩子 画太阳，总爱把山鹰 2城里的 孩子 画太阳，总爱把鸽子 3 20 1 | 20 | 55 5 | 53 | 2 20 1 | 6- | 5 61 2 | 35 | 画 上，海边的孩子 画太阳，总是把海燕 画上，草原的孩子 画太阳，总是把骏马 2 30 2 | 12 3 | 5- | 52 3 | 5- | 53 5 | 6 60 3 | 21 2 | 画上。 画太 阳画太 阳啊画太阳啊 画上。 3 30 1 | 60 | 5 61 2 | 35 5 | 6 60 3 | 5- | 5- | 5 61 2| 画太阳画出了 心 中的 向往，画出了 35 5 | 2 30 2 | 1- | 10 || 心中的向往。 大班音乐活动方案3 设计思路 在爱祖国的主题活动中，孩子们搜集了一些民族舞曲和舞蹈道具，我把它们投放到了表演区。经过几天的观察，我发现孩子们对红绸很感兴趣，经常边听音乐边拿着红绸舞蹈，但播放的乐曲多数是我们曾欣赏过的《啤酒桶波尔卡》、《狮王进行曲》等西洋乐曲，很少播放民族乐曲。通过和孩子们的谈话，我了解到这是因为他们对欣赏过的乐曲非常熟悉，觉得更好表演。为了满足孩子们表演的需求，使他们体会到自由表达和创造的快乐；同时也为了使他们感受民族舞曲的风格，了