小学音乐_（听赏）金蛇狂舞教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

金蛇狂舞 一、教学目标：1、能说出民乐合奏《金蛇狂舞》所表现的基本情境。 2、感受端午节的热闹气氛，积极参与乐曲的表现活动并从中体验到快乐。 3、认识鼓、钹，会使用其为歌曲伴奏，创编歌词表现歌曲的热闹情绪，在共同体验、表现和享受音乐的活动中培养学生的创新能力和自主学习能力。 二、教学重点、难点：1、欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》。 2、音乐活动《金蛇狂舞》 三、教学准备：课件、大鼓、钹、小红旗多面、筷子、大红旗多面 四、教学过程： （一）、组织教学、师生问好（二）、导入新课： 1、播放歌曲《卖报歌》，学生跟唱，教师讲解歌曲的作者。 2、师：聂耳叔叔不仅写了很多反映劳苦人民生活的歌曲，还写了很多爱国歌曲如《中华人民共和国国歌》，今天我们一起来欣赏他的另外一首民乐合奏曲《金蛇狂舞》。 、新课教学： 1、准备阶段 （1）、民乐介绍 师：“提起民乐，同学们，你们都认识那些民族乐器呢？” 生：“有古筝、琵琶、唢呐” 中阮、大阮、扬琴、柳琴师：“同学们都认识这么多的民乐器，现在让我们一起来欣赏这首民乐合奏，竖起你的小耳朵，看看你能听出多少种乐器的声音。” 生答：鼓、锣、钹、木鱼等等（2）、同学们说得真好，现在让我们观看边听欣赏全曲边开动脑筋思考这两个问题 问题： ①在初曲子里你听到了什么声音？（敲锣打鼓的声音）让你联想到什么场面（像过节一样热闹的场面）？