6.2 除数是两位数的除法整理与复习（教案）人教版数学上册四年级.docxVIP

除数是两位数的除法整理与复习 学情分析 本节课是人教版四年级上册第六单元除数是两位数的除法整理与复习的内容。 学生已经学习了除法的意义、口算与笔算除法的计算技巧。但还不能够完善掌握除数是两位数的除法。正确率以及计算速度都有待提升。 教学目标 一、知识与技能 1.?整理回顾本单元知识要点，使学生进一步掌握除数是两位数除法的口算、估算、和笔算方法，形成系统的认知结构。 2.?使学生能够根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性及熟练程度。 3.?培养学生的归纳概括能力、计算能力、和解决问题的能力。 二、过程与方法 经历知识的整理回顾和应用过程，使学生体验归纳整理的数学方法和思想 三、情感态度与价值观 在学习过程中获得成功的体验，培养学生合作精神，感受数学与生活中的密切联系，让他们体会到数学源于生活，又服务于生活。 教学重难点 教学重点：除数是两位数除法的试商方法，商不变的性质。 教学难点：能够正确的笔算除数是两位数的除法。 教学过程 一、导入 1、生活离不开有心人，每个人只要做生活中的有心人，就能在生活中获得成功，学习也不例外。今天与同学们合作，我希望每个人都是学习上的有心人，在课堂上有所获。除数是两位数除法同学们都学过了，请你仔细回想这一部分的内容，你觉得你掌握最棒的内容是什么？ 2、生畅所欲言 3、今天我们就来复习除数是两位数的除法。 二、理清脉络，分类整理 （