新冀人版四年级下册科学第四单元《爱护身体》单元教学课件1.pptVIP

新冀人版四年级下册科学 生命不止，呼吸不息 摄取营养，消化第一 饮食合理，运动积极 健康生活，爱护身体 爱护身体，我们就从呼吸开始吧， 我们每时每刻都在呼吸，呼吸有什么作用呢？你知道哪些器官参与呼吸吗？ 1 体验呼吸 活动要求：一个学生用力吸气，再用力呼气，另一名学生用软尺测量其胸围并记录下来，观察胸围的变化 吸气 呼气 现象：吸气时，胸围变大；呼气时，胸围变小 原因：呼吸时，气体进出肺，使胸廓扩大和缩小。 思考：吸入的气体和呼出的气体有没有不同呢？ 2 探究吸入的气体和呼出的气体有什么不同 实验一：向两个烧杯中注入等量的澄清石灰水，用针筒向其中一个烧杯中打气，用吸管向另一个烧杯中吹气，观察并记录澄清石灰水的变化。 现象：用针筒打气的澄清石灰水，没有明显现象，而用吸管吹气的澄清石灰水变浑浊。 原因：二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。 实验二：用广口瓶收集一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两个广口瓶中放入点燃的木条，观察并记录木条的变化。 现象：点燃的木条插入空气瓶中，木条继续燃烧，插入呼出的气体中，点燃的木条熄灭。 解释：氧气可以助燃，实验说明空气中含氧气较多，而呼出的气体中氧气含量较少。 综合上述实验可以得出：呼出的气体与空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。人体通过呼吸，使空气中的氧气进入人体，同时排出人体产生的二氧化碳。 思考：人是通过哪些