《泛化律对初中数学学习的影响与教学策略》-来源：数学之友（第2018001期）-南京师范大学 南京数学学会.pdfVIP

《数学之友》　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　２０１８年第４期 　　　泛化律对初中数学学习的影响与教学策略 数数数学学学 学学学习习习 王新欣 （广东省惠州市河南岸中学，５１６０００） 　　在初中数学教学中经常会遇到学生将数学概 个经典条件反射实验中提出了联想概念后，后人在 念、法则、原理运用错误的情况．比如：教师在引