湘美版高中美术第一单元第三课《形的空间及质感》教案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 形的空间及质感教学设计 课题 形的空间及质感 单元 第一单元 学科 美术 年级 高一 教材分析 书名：普通高中美术教科书·绘画（选择性必修） 出版社：湖南美术出版社 出版日期：2019年 学习 目标 教学目标: 了解空间的概念，以及在绘画中表现空间的方法。学生具备观察，分析作品的能力，学习美术作品中的表达空间的方式，创作具有空间感的作品。激发学生探索，学习的热情，培养学生的创新思维与合作精神。 重点 掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了 解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。 难点 运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。 教学过程 教学环节 师生活动 讲授新课 形的空间及质感 一、体积的形成 1.画面中形象的体积感的形成，是画家调动了许多造型因素的结果。客观世界中，物体是以一定体积来占有空间的。这种空间的占有，就使得几个物体在一起时， 某些物体会遮挡住另外的物体,而正是这种遮挡,让我们更好地体会到物体的存在和它们之间的空间关系。 二、体积的表现 1.要在平面中表现立体形象，可用线条表现其形体结构的转折变化，也可运用深浅色调模仿光影效果来表现体积。画家常运用透视关系来强化形象的体积感。透视是绘画中最重