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五年级语文上册《鲸》教学反思 一、胜利之处 课前，我让学生收集鲸的有关资料，对鲸有个初步的印象。课中，我以点带面，以“第一自然段”的教学为例，让学生抓住关键语句，熟悉说明方法，体会其作用。接着，采纳“自主学习”让学生充分地读，读后让他们沟通、争论，汇报，让学生了解鲸的进化过程、种类、生活习性，并从中学习说明文的表达方法，体会用词的精确。在学生各自汇报沟通学习状况后发觉效果并不如我的想象，缘由主要在于我自己没能很好的引导学生如何去学，如何沟通学习感受，所以学生