网上支付与安全教学设计-案序8-第三方支付.doc

《网上支付与安全》教学设计 基本信息 所属模块 模块五 第三方支付 任务名称 第三方支付相关知识、业务功能及使用方法 授课对象 电子商务专业学生 学时安排 2 课时 教学目标 知识目标 了解第三方支付的相关知识与业务流程。 能力目标 能够熟练使用第三方支付进行日常交易等。 素质目标 培养学生使用第三方支付的能力。 教学重点难点 教学重点：第三方支付知识及使用流程。 教学难点：各种第三方支付软件是否具有资质。 教学策略 任务驱动；启发引导；现场教学。 教学实施条件 1.教学资源：（1）利用多媒体课件：形象生动，增强了学生的感性认识；（2）网络和课程网站：丰富了教学资源，方便学生的自主学习。 2.教学场地：全真的教学环境：充分利用校内实践基地开展现场教学，实现“教、学、做”一体。 教学过程（主要包括教学环节、教学内容、教师与学生活动、时间安排等要素） ★导入新课（5分钟） 同学们：中国电子商务的快速发展，以及电子支付巨大的需求和市场空间，使得第三方支付服务模式应运而生。并在2005年达到了一个阶段性高潮——国内相继成立了50多家第三方网上支付公司。据说第三方支付平台是阿里巴巴集团CEO马云先生在2005年瑞士达沃斯世界经济论坛上首先提出来的。近年来中国第三方电子支付市场的主力厂商表现得可圈可点，那到底什么是第三方支付呢？我们就来了解一下第三方支付的相关基础知识。 ★案例分析（10分钟） 视频：支付宝、财付通第三方支付介绍小视频。 ★知识讲解（40分钟） （一）第三方支付 通常，第三方支付服务商是指具备一定实力和信誉保障的独立机构，采用与各大银行签约的方式，为商户与消费者提供与银行支付结算系统接口的交易支持平台的网络支付模式。 第三方支付服务商通过和银行、运营商、认证机构等合作，并以银行的支付结算功能为基础，向企业和个人用户提供个性化的支付结算服务和营销增值服务。 第三方支付行业概况如下，主要分为三大部分的业务。 （二）特点 1.支付中介 2.技术中间件 3.信用保证 4.个性化与增值服务 （三）分类 第三方支付主要有两种分类方式： 1）第三方支付系统以功能可以分成两种形式： 单纯的第三方支付，如银联电子支付、NPS网上支付等； 以支付宝为代表的，具有电子钱包功能，可以进行电子现金的存取，消费帐单的显示。 但事实上无论采用哪种形式，最终都需要通过银行的网上系统来完成支付。 2）第三方支付系统按独立性也可以分为两种形式：独立第三方支付与非独立第三方支付。 独立的第三支付保持中立，不直接参与商品或服务的买卖，公平、公正地维护参与各方的合法利益，如银联电子支付、易宝支付等。 非独立性的第三方支付依托电子商务平台，如支付宝、财付通等，它们只是作为一种附属品存在于自己的门户网站下。 （四）第三方支付系统 主体有消费者、商家、第三方支付平台、认证机构和银行，其机构如图所示。 图：第三方支付系统 二、第三方支付的业务功能 接下来来了解第三方支付的业务功能，目前国内市场中存在很多的第三方支付公司，其市场份额如下图所示。 首先以支付宝为例，支付宝（中国）网络技术有限公司是国内领先的独立第三方支付平台，由阿里巴巴集团创办。 其运营模式如下： 而财付通（）是由中国最早、最大的互联网即时通信软件开发商腾讯公司创办的在线支付平台，它为广大的QQ用户群提供了安全、便捷、简单的在线充值、提现、支付、交易管理等服务，同时为网上交易双方提供信用中介担保。 财付通网上支付产品 ① 充值 ② 提现 ③ 账户管理 ④ 交易管理 ⑤ 收款 ⑥ 付款 国外的以PayPal为例，它是eBay的子公司PayPal开发的网上支付系统。PayPal支付系统的业务开展建立在PayPal专有的反欺诈、风险控管系统基础之上，在国外拥有成功的网上支付经验。 ★快问快答（5分钟） 通过快问快答环节，考察学生当堂对知识的掌握程度，同时帮助同学更好地回顾。 ★课堂案例实践操作演示（15分钟） 以支付宝或财付通为例，演示第三方支付的操作，了解第三方支付的业务功能，及如何辨别二清市场和正规的支付公司。 1、案例实践的意义解说。（3分钟） 2、案例演示操作及指导。（10分钟） 3、实践问题总结及指正。（2分钟） ★课堂总结（5分钟） 对该堂课的知识讲解进行总结，帮助同学们理清思路。 教学反思 课堂补充了较多的最新关于支付的内容，同学们较为感兴趣。