第四章人类行为和社会环境.pptVIP

3、社会影响人类行为的内部环境，即生理和心理过程。 第三十一页，共六十一页。 第三十二页，共六十一页。  第三节 人类行为与生命周期 第三十三页，共六十一页。 （一） 儿童行为与社会环境 如何理解儿童？ 1、儿童的年龄 儿童年龄阶段界定为0—12岁 第三十四页，共六十一页。 2、儿童的深层含义 儿童这一概念显示了一个人的特别发展阶段。 儿童时期是人发生巨大转折的最佳时期。 儿童是一个受保护的概念。 第三十五页，共六十一页。 3、对每一个儿童的认识 每一个儿童都具有发展潜能的。 每一个儿童都是独特的人。 每一个儿童都享有生存权、发展权、参与权和受保护权。 第三十六页，共六十一页。 4、儿童问题及对策 （一）不同年龄阶段儿童的行为问题。 （0-3岁、3-6岁、6-12岁） 家庭的影响 学校的影响 第三十七页，共六十一页。 案例1不合群 豆豆上幼儿园的时候哭了整整一个月才好转。现在虽不哭了，可就是不愿意与其他小朋友交往，一个人独来独往。老师教小朋友们做操、跳舞时，其他小朋友都在参与，就他一个人站在一旁一动不动。家里来了陌生人，便躲在房里就是不愿出门。 第三十八页，共六十一页。 案例2：多动症 阿强，四岁，整天没有一刻停下来，总是乱跑乱跳；脾气又大，稍有