中考化学 碳和碳的氧化物.pptx

1 河南10年真题、备用卷子母题2 考点特训营第六单元　碳和碳的氧化物命题点1 河南10年真题、备用卷子母题碳单质的性质及用途(10年7考)1. (2019河南备用卷15题改编1分)生活中含碳物质的用途广泛。冰箱除味剂中的含碳物质为________。活性炭2. [2021河南25(2)题1分]金刚石和石墨都属于碳单质，它们的化学性质相似，物理性质却有很大差异，其原因是____(填字母代号)。a. 构成它们的原子大小不同b. 两种物质由不同种原子构成c. 构成它们的原子数目不同d. 两种物质里碳原子的排列方式不同d命题点2 低碳生活、温室效应[2020.21(1)]3. [2022年版课标·新增情境素材](2021河南备用卷2题1分)保护环境人人有责。下列做法不利于实现“碳达峰、碳中和”的是(　　)A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源C. 焚烧废弃塑料 D. 分类回收垃圾C4. (2019河南备用卷15题1分)生活中含碳物质的用途广泛。会产生“温室效应”、可作气态肥料的是__________________。5. [2020河南21(1)题1分]我们倡导“低碳”生活，“低碳”是指哪种物质的较低量排放？CO2(或二氧化碳)CO2(或二氧化碳。)创新考法6. [趣味实验] (2022广安节选)某化学兴趣小组设计实验验证二氧化碳的温室效应。如图所示，他们选用体积大小相等的两个塑料瓶，分别盛满同条件下的空气、二氧化碳与空气的混合物 (体积比1∶1)，并用一个小塑料管连接 (在塑料管中间有一滴红墨水)，置于阳光下。一段时间后红墨水滴会_____ (填“向右”“向左”或“不”)移动。向左7. [2022年版课标·新增情境素材] (2022重庆A卷改编)我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，体现大国担当。丁仲礼院士认为“碳中和”是让人为排放的CO2，被人为作用和自然过程所吸收。Ⅰ. 碳排放 (1)查阅示意图，动植物呼吸______ (填“能”或“不能”)释放CO2。能碳循环示意图Ⅱ. 碳中和(2)自然吸收：查阅示意图，CO2的自然吸收途径有______ (填图中序号)。(3)人为作用：工业上可利用NaOH溶液吸收二氧化碳，实现“碳捕集”，写出反应的化学方程式_______________________________。④⑥2NaOH＋CO2 === Na2CO3＋H2O碳循环示意图Ⅲ. 碳利用(4)我国科学家在实验室实现以 CO2和 H2为原料人工合成淀粉[(C6H10O5)n]。若用44 g CO2人工合成淀粉 (假设反应过程中无含碳物质的加入和损失)，理论上制得淀粉的质量为______g。27命题点3 二氧化碳的性质实验(10年3考)8. (2013河南7B)如图实验______(填“能”或“不能”)证明二氧化碳的密度比空气的大且不支持燃烧。能9. [2013河南备用卷21(2)①题1分]小明同学采用如图所示装置进行趣味实验(装置气密性良好)。若A中是碳酸氢钠和稀盐酸，B中是紫色石蕊溶液，请简述B中实验现象及原因。 B中紫色石蕊溶液变红；A中产生的二氧化碳气体和紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊溶液变红。10. [2021河南25(3)题3分]某同学用如图装置(铁架台等略去)制取纯净、干燥的CO2，并探究CO2的性质。(1)A装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理。关闭弹簧夹，试管内压强增大，将浓盐酸压入长颈漏斗中，试管内液面下降至有孔塑料板以下时，浓盐酸与石灰石分离，反应停止。D中干燥紫色石蕊试纸不变色，E中湿润紫色石蕊试纸变红(2)B装置中可能发生反应的化学方程式为______________________________________。(3)证明CO2与水发生了反应的实验现象为________________________________________________________。NaHCO3＋HCl=== NaCl＋H2O＋CO2↑物理性质C60化学性质与用途石墨常见的碳单质金刚石物理性质化学性质化学性质和用途木炭、活性炭用途还原性稳定性可燃性制取对生活和环境的影响思维导图一氧化碳碳和碳的氧化物碳单质二氧化碳碳原子的排列方式不同考点特训营一、碳单质物理性质：天然存在最____的物质 用途：可用于裁玻璃、____________等硬金刚石切割大理石物理性质差异大的原因是________________________物理性质：灰黑色，质软，有滑腻感和良 好的_______性 用途：可用于制造铅笔芯、石墨电极等石墨常见碳单质(2016.2B)导电分子(或C60分子)C60：由________________构成物理性质：疏松多孔，具有很强的________ 用