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基于ASP技术医学统计学考试模式的研究 考试是大学教学活动中的主要环节之一，其重要目的在于了解学生的学习情况，考核教学水平，评价教学效果。传统的考试多为单一的闭卷笔试考试形式，内容过于书本化，不能充足激发学生的创新理论能力。医学统计学是高等医学院校必修的专业基础课，其教学不仅有理论讲授，还有统计软件的操作理论，在教学经过中一方面要加强学生对基本原理和方法的理解和应用，另一方面要提升学生对数据的实际处理能力。因而，为了更好地调动学生的学习积极性和培养学生的理论能力，减轻老师的工作负担，适应医学统计学精品课程建设的需要，将网络技术和计算机技术应用于医学统计学考试已成为必定趋势。 一、传统考试形式的弊端 1.考试形式过于格式化、理论化、单一化和结果化，无法客观、全面和科学地评价教学效果。这种形式将导致学生普遍构成“平常玩、考前看、考后丢〞的规律。因而，传统的考试形式将滋生投机心理和急躁学风，晦气于构成良好的学习习惯，晦气于理论能力和创新能力的提升。 2.考试内容片面化，难以真实地反映教学质量和学生的学习情况。传统考试基本是考核学生“划范围、圈重点〞的识记力，考试成就有很大的时机性与偶尔性。这种考试既不能全面了解学生知识的运用能力与创新思维能力，也不能科学评价老师的教学水安然平静教学质量。易于导致学生高分低能，晦气于学生知识运用能力和整体素质的提升。