有余数的除法的教案（5篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有余数的除法的教案（5篇） 　　有余数的除法的教案 篇1 　　教学目标：  　　1.知识与技能：结合详细情境，使同学感知有余数除法的意义。  　　2.过程与方法：通过动手操作，使同学生理解余数的含义；能够正确读、写有余数的除法算式。  　　3.情感、立场和价值观：通过感受、体验探究过程，培育同学探究性技能。  　　教学预备：圆片或小棒、糖  　　教学过程：  　　一、谈话导入：春节的时候，你们的家里布置的美丽吗，都进行了怎样的布置？  　　小熊也布置了自己的房间。瞧，它挂的气球多美丽！认真看看，发觉什么？〔按红、黄、粉、绿排列〕  　　你们能很快猜出第31个是什么颜色的气球吗？  　　请同学们再说出几个气球的号码，谁情愿跟老师比比猜？  　　想知道老师为什么猜得又快又准吗？学了今日的新知识你就知道了。〔由猜气球的颜色导入，同学爱好会很高。再看到老师总能很快猜对，不仅能让同学惊异，更能激发他们的求知欲。同学的积极性完全被调动起来，教学效果会很好。〕  　　二、探究新知  　　〔一〕认识余数  　　1.春节的时候，我们去亲朋好友家坐客，主人都会拿出一些糖果来款待客人。现在我们就援助小猴子把买来的水果分装在盘子里，预备款待客人吧。  　　2.瞧，小猴子买来了