小学信息技术_第一课 小试牛刀显身手教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《小试牛刀显身手》教学设计 【教学内容】泰山版《义务教育教科书?信息技术》第二册（上）第2页到第4页。 【教学目标】 1、知识与技能目标：能够初步认识绘图工具的名称，了解以椭圆、圆为代表的基本图形工具的使用，学会保存图形文件。 2、过程与方法目标：通过情景化、故事性的学习场景，让学生尝试利用简单的图形描述事物的形象特征，体验如何把现实世界景物的基本特征抽象的表达出来，培养学生运用电脑技术绘制图形进行事物造型的意识。 3、情感目标：通过对绘图工具的初步应用，培养学生采用绘图工具描绘事物、表达信息的情感需求，激发学生对利用计算机进行绘图的兴趣。 【教学重点】认识画图工具；椭圆”工具的使用、shift的用法；保存我的图画。 【教学难点】椭圆”工具的使用、shift的用法 【教具准备】多媒体课件，微机室。 【教学过程】 一、创设情境,激情导入 师：植树节刚过去，你们都做了哪些有意义的事？我们的好朋友大强和小丽的学校里也组织了一次植树活动，他们为了纪念这次活动，专门用电脑画了几幅图，请同学们欣赏一下。 师：（出示图片）你们想不想也像他们一样把有意义的事情记录下来，永久的保存到电脑上？好，那么从今天开始我们就来学习用电脑作图。请同学们先思考一下：我们在美术课上画图都需要做哪些准备，用到哪些工具呢？ 师：在微机课上画图也是如此，现在就让我们以鼠标为画笔，进入画图软件，小试牛刀显身手吧。 二、