小学信息技术_第8课 图片的插入与设置教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第8课 图片的插入与设置 教材分析：本节课主要引导学生学会在文章中插入图片，进一步美化自己的文章；同时学会调整插入文章的图片大小和调整图片周围文字的环绕方式。 学情分析：本课内容学生比较陌生难掌握，特别是调整图片的大小及调整文字环绕方向，也是本课的难点、重点。 教学方法：以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。任务驱动式教学法，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。 教学设想：首先给学生演示一张有图片的文章，引起学生的兴趣。然后布置任务（三个子任务），让同学们分步来完成。 教学目标： 知识目标 1、指导学生学会在文章中插入图片。 2．指导学生学会调整图片的大小。 3．指导学生学会调整图片周围文字的环绕方式。 能力目标 培养学生自学的能力和发现问题、解决问题的能力以及独立分析问题的能力，使他们养成良好的自学习惯。 情感目标 提高学生的审美情趣，增强学生的美感。激发学生学习计算机的兴趣。 学前准备：教师机学生机，一篇未排版修饰的文章，图片若干张。 教学过程： 创设情境，引出任务。 这节课我们回顾一些小伙伴（看视频） 动画中的小伙伴大家都认识吧？ 生答 假如你想对一位没有接触过《喜羊羊与灰太狼》大电影的人推介，你该怎么推介呢？ 生答 讲故事，看图片，看海报 下面咱们一起来看一下这两张海