小学信息技术_第7课 巧手装扮工作表教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五年级信息技术教学设计 教材版本： 课题：《巧手装扮工作表》 执教： 一、教材分析：本课教学内容Excel在学生的知识结构中,占有非常重要的地位,它是信息技术与其他学科整合中最有力的工具软件,要求每位学生都要掌握简单的电子表格操作技能。 二、学情分析:本课面对的是五年级的小学生, 从学生的心理特点来看：仍旧延续了儿童对新事物的好奇，对课堂教学的活动形式感兴趣，同时，他们对课堂教学的内容的要求也更高，更注重学习内容的是否有意义。因此,教学中注重给学生创造的发展天地,用研究、探索的自学方式学习,通过交流获得结论,让每位学生有个性化的体验空间，注重学生的能力培养。 三、教学目标： 1、知识目标：掌握文字的美化、单元格格式的方法；掌握调整行和列的方法。 2、能力目标：具备根据不同需要进行设置单元格格式的能力。培养学生的观察能力，动手能力和合作能力。 3、情感目标：发挥学生的自主探索能力，激发学生对美的追求。 四、教学重点与难点： 1、教学重点：文字的美化和表格边框和颜色的设置。这是表格美化的基础，又是整个表格编辑的基础。 2、教学难点：边框设置的过程。其中边框设置的顺序既是重点又是难点。 五、教学准备： 学生学习用表??? 网络教室管理平台?? 教学课件 六、教学策略: 本课内容设计,注重创设教学情景,有效设计问题,激发学生的学习兴趣和求知欲,引导学生通过积极有效的独立自主的探究和比较