教师职业道德与专业发展,讲义第四章 教师的职业纪律.pdfVIP

第四章 教师的职业纪律 第一节 纪律与职业纪律 一、纪律的含义及特征 纪律是调整人与人、人与社会事业关系的行为规范。《现代汉语词典》将纪律界定为： “政党、机关、部队、团体、企业等为了维护集体利益保证工作顺利进行而制定的要求每个 成员遵守的规章、条文。”也就是说，纪律是指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员 必须遵守的规章、条文。 纪律是在一定社会条件下形成的一种集体成员必须遵守的规章、条例的总和，是要求人 们在集体生活中遵守秩序、执行命令和履行职责的一种行为规则。纪律具有历史性、阶级性 和强制性的特征。 1.纪律的历史性 纪律作为一种人们的行为规则，是伴随着人类社会的产生而产生，伴随着人类社会的发 展而发展的，因此具有历史性的特点。 2.纪律的阶级性 纪律既然随着人类社会的发展而发展，那么，当人类社会出现阶级以后，纪律就必然打 上阶级的烙印。纪律是统治阶级的权利和意志的体现，各阶级总是按照他们的需要，运用手 中的权力，制定出一定的纪律。所以，纪律在阶级社会里具有鲜明的阶级性。 3.纪律的强制性 纪律既然是维持人们一定关系的规则，要求一定集体成员必须执行，那么它就必然带有 强制性。纪律是以行为的限制和服从为前提的。无论是象征着统治阶级权力和意志的政治纪 律，还是反映社会化大生产规律的各行各业的职业纪律；无论是维护社会正常秩序的规章制 度，还是机关团体的各种公约章程，都具有强制性。 二、职业纪律与教师职业纪律 职业纪律是职业劳动者在劳动过程中应遵守的劳动规则和劳动秩序，它是保证劳动者执 行职务、履行职责、完成自己承担的工作任务的行为规则。职业纪律的调整范围是整个劳动 过程以及与劳动过程有关的一切方面，包括工作时间，劳动态度，执行生产、安全、技术、 卫生等规程的要求以及服从管理、考勤等方面的全部内容。 我国的职业纪律是为了劳动者的自身利益服务的，是由劳动者自觉遵守的纪律，是劳动 者自愿执行的纪律。教师职业纪律是指为保证教育、教学工作正常进行，教师在教育活动中 必须遵守的行为规则。它是长期实践的产物，有着不同于其他行业的特殊要求。 教师职业纪律是教师职业道德的构成因素之一，是教师必须遵守的行为规范。职业纪律 必须通过后天的教育、学习，尤其是通过教师职业道德向教师个体道德的内化，才能实现其 作用。教师应认真学习并模范遵守教师职业纪律的有关规定，做到遵纪守法、实事求是、严 谨笃学、严于律己。 教师职业纪律与教师职业道德是辩证统一的关系：首先，二者具有统一性。职业纪律与 职业道德是密切联系、相互补充、相互促进的，是教师对职业活动的共同要求。一个自觉用 职业道德约束自己的人，也必然是一个严格遵守职业纪律的人。其次，二者又具有差异性。 职业道德是用榜样的力量来倡导某种行为，而职业纪律以强制手段禁止和惩处某种行为。纪 律的执行和检查往往有专门机构来保证，而职业道德是靠社会舆论和内心信念的手段来实现 的，其目的在于提高人们的思想境界和情操。 三、教师职业纪律的意义和作用 遵纪守法是每一个公民必须履行的基本义务。作为培养人、教育人的教师，在依法执教 方面，应当自觉遵守职业纪律。遵守职业纪律是人民教师职业的特定要求，教师要求每名学 生都成为遵守纪律的人，自己就应做遵守纪律的楷模。 1.教师职业纪律的意义 教师的职业活动是一种有机的协调活动，在这一活动中，要求每位教师在社会上、在学 校里都要成为遵守职业纪律的模范，并以自己的言行去影响学生。因此，教师遵守职业纪律 对约束自己行为、履行职业责任、体现人民利益等方面具有十分重要的意义。 第一，教师职业纪律是依法治教的必然要求。我国教育法制建设的不断推进和加强必然 要求教育工作全面实行依法治教。 第二，教师职业纪律是体现人民利益的重要手段。 第三，教师职业纪律是现代学校管理的重要内容。现代学校管理，强调科学管理和科学 精神，注重管理内容、管理程序、管理方式的科学化；现代学校管理，强调管理的公平、公 正与效率，注重向管理要质量，向管理要效益。 第四，教师职业纪律是约束教师行为的重要准则。学校能否顺利完成培养合格学生的任 务，关键在于教师是否具有高度自觉的正确行为。 第五，教师职业纪律是履行职业责任的重要保证。 2.教师职业纪律的作用 教师职业纪律的作用，可以从以下几个方面来概括