《教材“拓展性栏目”实施策略和教学功能的研究》-来源：新课程（下旬）（第2018018期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 教材“拓展性栏 ”实施策略和教学 能的研究 姬世熙 （甘肃省会宁县第三中学，甘肃 白银） 摘 要：新课程的核心理念是 面提高学生的科学素养，为了加快课改的步伐，教材理论也发生了前所未有的改变，无论是教材 内容的选择，还是教材的结构，教材栏目的设置上都有很大程度的改变，教材内容的选择上更突出学科特点及化学学科与社会、科学