《种子的梦》教学反思.docx

《种子的梦》教学反思  《种子的梦》教学反思 《种子的梦》是一首儿童诗，一共八小节，讲解并描述了一粒种子的幻想：它想象了自己生长过程中所经受的几个阶段的不同体验，表达种子生长的困难受程以及它为实现幻想而付出的努力的主题。种子如儿童，借此来告诫同学们，在成长过程中有着许多的坎坷，要勇敢地面对，努力地克服，只要有幻想经过努力，就确定会成功。表达了一种对幻想的追求，对奇妙的追求。　　文中，以第一人称的形式进行说明，文字质朴、亲切，但含义深刻，同学领悟有确定难度。我留意抓住诗中难点：〔1〕你知道种子的梦是什么吗？〔同学概括文章内容：种子幻想自己从播种到发芽，到开花坚固，再到最终不断繁衍。〕我利用了形象的影片，把种子的整个生长过程生动地展现在同学的面前，激发了同学学习的爱好，同时又加深了同学的熟悉。〔2〕种子又是如何实现自己的梦的？在实现幻想的过程中，又发生了些什么？我从以下几个方面引导同学去体会：a、种子对遇到了哪些困难。〔冰冷冰冷、土层的压力、冰雪的嫉妒〕b、面对这些困难，它做了哪些努力？〔吮吸，冲破、积攒力气、伸展、挤碎〕谈谈你的体会。c：它为了实现自己的梦，连续努力着，还做了些什么？〔2〕种子要借助其它力气的关怀。种子的生长除了有自己对困难的克服、自己的付出，还要借助许多其他事物的关怀。〔水分、阳光、蜜蜂、大地〕由此让同学明白：种子的生长是困难的，要患病这么多困难，借助许多力气。而这些都是由于种子有着自己的追求，有着自己奇妙的幻想，也有实现幻想的决心，它才会不断地努力，直至实现愿望。尽管过程是困难的，但是它却毫不畏惧。通过不同形式的朗读感悟激发了同学的情感。学习了这篇课文，同学不仅仅谈了对文章中种子困难地生长过程，更多的是谈了自己成长中所遇到的困难及自己的幻想，而且同学还能借种子生长历程这例子来鼓舞四川灾区的人民，从而拓展了同学思维，熬炼了同学的口语表达力量，也为他们练笔做了预备。 《种子的梦》教学反思 《种子的梦》是一首特殊美丽的儿童散文诗，讲解并描述了一粒种子的幻想：描述了种子生长过程中所经受的几个阶段，表达了种子生长过程中坚韧的生命力以及它与春雨和太阳妈妈之间那细腻的情感。　　在教学过程中我运用整体欣赏的方法引导幼儿体会散文的奇妙意境。通过分段欣赏使幼儿知道了春天是耕种的季节，知道了种子在生长的过程中借助许多的力气才发芽长大的！而这些都是由于种子有着自己的追求，有着自己奇妙的幻想，也有实现幻想的决心，它才会不断地努力，直至实现愿望。老师进一步的引导幼儿讲解并描述种子都做了什么样的梦？　　冰冰说：种子长大了，有了自己的宝宝，她和宝宝做嬉戏。　　新蕾说：种子钻出了泥土，观看了秀丽的花园，种子也开出了秀丽的花朵！　　旭旭说：种子长在幼儿园里，每天伴随我们小伴侣跳舞、嬉戏！　　孩子们说出了自己续编的种子的梦，语句通顺，想象力特丰富！但是在续编的过程中，没有一个幼儿说种子会遇到暴风雨的攻击。或许在孩子们的想象空间里只有奇妙的意境。为此我续编了种子的梦里也可能遇到不欢乐的或危险的事。而这些都是由于种子有着自己的追求，有着自己奇妙的幻想，也有实现幻想的决心，它才会不断地努力，直至实现愿望。尽管过程是困难的，但是它却毫不畏惧。 共3页，当前第1页123