教育心理学,讲义第四章 认知和社会发展与教育.pdfVIP

第四章认知和社会发展与教育 发展的方向与顺序 发展的一般趋势 儿童心理发展的一般原理 制约儿童心理发展的因素 儿童心理发展的年龄特征 认 知 皮亚杰认知发展论的基本原则 和 皮亚杰的认知发展论 皮亚杰认知发展的分期理论 社 会 皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义 发 展 艾里克森论行为的社会文化因素 与 教 艾里克森的心理社会发展期望理论 心理社会性的各个阶段 育 艾里克森心理社会发展期理论的教育意义