小学2023年学工处工作计划.docxVIP

PAGE PAGE 1 XXXX小学2023年学工处工作计划 一、指导思想 在教育和体育局党组和学校领导班子的坚强领导下，以全国教育大会精神为指导，紧紧围绕局党组“1234”的工作思路，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的要求，坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的方针，以创建“平安和谐校园”为目标，牢固树立“安全即根本”的理念，以习惯养成为重点，抓基础，抓精细管理、抓责任落实，把学生管理工作做实、做细、做精，进一步拓宽德育空间，以学生健康发展为中心，提高学生综合素养，积极推进学工处工作的“规范化”、“精细化”和“制度化”建设，形成蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园氛围。继续发扬“讲团结、善协作、肯吃苦、甘奉献”的精神，开拓“以育人为根本，以学生安全为底线、以学风建设为主线，以素质教育为长线，促进学生全面发展”的工作思路，强化学生管理。 二、工作思路 （一）加强德育队伍建设，提高德育工作水平 1．明确目标，加强学工处德育干部队伍建设，提高综合素质。 学工处坚持“人本、和谐、服务”的工作原则，以“相信每个学生能够成人成才，帮助每个学生实现成人成才”的教育理念为具体工作的行动指南，不断增强忧患意识和发展意识。 2．抓住关键，建设好班主任和学生干部两支队伍，引导学生自我完善，自我管理。 （1）进一步落实《班主任考核制度》，通过日常检查、重点抽查，对班主任的工作态度、工作纪律、工作方法和工作情况进行阶段性和综合性考核，通过考核指导，促进班主任工作，使考核逐步趋向合理化、规范化。 （2）构建班主任信息网络，做好班主任培训工作。通过班主任QQ群、微信平台等形式，构建班主任信息网络。学生处将转载德育工作制度、优秀班主任工作经验文章等内容，打造班主任的学习阵地，提高班主任工作的有效性。 （3）开展文明班级评选。不断提高班主任的思想修养、业务素质、工作能力，进一步提高学校班主任专业化水平。 （4）建立健全校规、班规，开展特色班级建设活动。开展“文明班级”建设和评比。通过良好的班级文化建设，增强班级凝聚力，促进了学生之间良性竞争。激励学生个性的全面发展，丰富校园文化的内涵。 （5）坚持班主任每月例会制度，由学工处对班级十项检查结果进行通报并进行全面总结，找出存在的问题，沟通思想，寻找合适的解决方案；利用例会时间，加强班主任理论学习，适时安排班主任间的交流，总结经验，共同提高。 （6）注重德育研究。充分利用学校现有条件，促使班主任共享教育资源，同时加强班主任老师的校际交流。结合我校学生的实际情况，进行大胆的研究和创新，及时总结德育工作，积极撰写教育论文，不断提高自身素质。充分重视围绕省级德育课题，进行子课题分解研究，科学推动我校德育工作的不断发展。 （7）继续发挥学生干部的主体作用，强化学生自我管理意识。本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。尤其加强班级精细化管理。 3．发掘家庭和社会教育资源，健全社会参与机制。 抓好学校、家庭、社会三 “结合”教育，促进学生发展。重视家庭、学校、社会的配合，开展“晒家风、正班风、比学风、扬校风”活动，形成学校、家庭、社会教育合力。进一步加强学生习惯培养教育。落实召开家长会制度，建立家校沟通日常联系卡。 4.充分挖掘校外的德育资源。通过社会实践活动,组织学生参加校外活动,丰富德育内容。 （二）强化德育常规管理，提高学生文明素养。 1. 以活动为载体，提高学生思想道德素质。 开展文明学生评选，继续落实德育主题教育月活动。各班每周评选一次文明学生，学校每月开展一次文明学生评选，将“文明礼仪教育、养成教育、诚信教育”全面渗透到各主题月活动中。 2．落实文明习惯的常规训练。 狠抓文明养成教育，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。每天早晨，以班级为单位，小组长检查吃早饭、洗脸、刷牙、穿校服、戴红领巾、剪指甲等情况，具体以“您好”为切入点，从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、两操纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。特别是低年级的文明习惯教育，全面提高学生行为习惯的文明程度。通过升旗仪式、班会、全体学生会、十项检查等形式，对学生进行行为习惯和文明礼仪的教育、理想信念、校规校纪、安全、角色转换、心理健康、文明诚信等方面的教育，规范学生的行为习惯。 3．加强对“问题学生”的预防、教育。堵住源头，关注、关心问题学生中存在的思想困惑、心理障碍、行为习惯不良等现象以及家庭情况特殊的学生，对有异常行为的学生要协同家长实行全方位监管，最大限度的预防和减少学生严重违纪、违法行为的发生。 4．开展专项整治