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职业中等专业学校2022-2023学年工作计划.docVIP

职业中等专业学校2022-2023学年工作计划.doc

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PAGE PAGE 1 XXXX职业中等专业学校2022-2023学年工作计划 一、工作思路与目标 以为指引,全面贯彻全国职教大会精神,统筹落实各级提质赋能、高地建设工作意见和市委工作部署,突出立德树人根本任务,坚持“一二三四五”办学思路,即紧紧围绕办好人民满意的职业教育一个目标,畅通升学、就业两条路径,践行法治的思维、经营的理念、务实的作风三种理念,秉承有利于学生、有利于教师、有利于学校、有利于社会四条宗旨,强化党建统领、内涵发展、质量提升、精细管理、服务社会五项措施,以双高建设为工作总牵引,齐心协力、同心同向,抓管理、上质量,促内涵、求突破,强力提升中职教育办学水平,扩大技工教育办学规模,全面提升学校办学水平和育人质量,为新型工业化城市建设和经济社会高质量发展提供坚强技能和人才支撑。 二、重点工作任务和推进措施 1.党建统领持续发力。一是全面加强班子建设。加强党对学院的全面领导,重点在改进党委工作方法上下功夫,在提高工作能力上见实效,突出对重要决策和重点工作的论证、把控,切实把党委班子建设好,围绕市委工作部署和学院事业发展,发挥好党委把方向、管大局、保落实统领作用。二是发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用。深入推进党建与业务融合,丰富“党建铸魂、匠心圆梦”党建品牌内涵,抓好网络平台和实体培训阵地建设,形成线上线下、双轨并进的干部教育培训机制,不断加强基层党建,锻造过硬党支部,营造高质量党建推动高质量发展浓厚氛围。三是强化内部治理能力提升。系统梳理规章制度,推进“废、改、立”各项工作,理顺部门职责,规范工作程序,提高规章制度的可操作性,进一步提升治理能力和工作动能。四是持续推进校园文化建设。浓厚育人文化氛围,依托高水平项目建设,大力弘扬社会主义核心价值观,打造匠心铸魂特色文化,立足整体高位规划,制作校园文化墙,确保红色基因植根于心,传统孝道文化融于血脉,新时代精神谱系铸魂塑身,教育学生德技双馨、成人成才,全力打造品牌化校园文化精品。 2.内涵建设提质培优。一是大力提升技师学院办学水平。毫不动摇的坚持两条路径发展,依托高水平学校项目建设,抓细落实党的建设、治理能力提升等10项建设任务,聚力打造智能制造等特色专业群,以项目建设带动学院工作整体提升,持续提升中职教育发展质量;补齐技工教育工作短板,全校动员、压力传导,狠下力气扩大预备技师招生规模,强化技工班学生管理,推进教育教学配套改革,不断提升育人质量,切实解决好学院发展的结构瓶颈问题,彰显技师学院育人特色。二是强化师德师能提升。加强师德师风和政治思想教育,培育“四有”好教师。完善教师培养培训体系,拓宽全员培训渠道,健全专业教师实践锻炼制度,完善校企人才双向交流机制,提升教师业务水平和职业能力。实施名师工作室、大师工作室以及技艺技能创新平台示范工程,引进、培养一批教学名师,打造高水平、结构化教学创新团队,教师职业成长助力内涵发展。三是调整优化专业建设。依托技工教育优质特色专业建设,考量泰安和XX重点产业布局,健全专业动态调整机制,做到传统专业与新兴专业互为补充、相得益彰、协调发展,发挥好专业群集聚效应和辐射功能,做强培优专业支撑内涵发展。 3.质量提升落实落地。一是全面提升技能教学和技能大赛水平。探索惠及所有学生、覆盖面广、优质高效的技能教学路径,健全全校技能比武常态机制,促进技能比武与技能教学深度融合,浓厚技能教学氛围,整体提升学生全员技能水平。完善大赛办统筹督促协调、教学系落实安排、项目负责人具体负责的大赛工作机制,强化大赛教师指导团队建设,完善竞赛项目竞争选拔制度,组建学生训练梯队,做好后备人才储备。认真严格选择赛事、赛项,邀请专家高端指导,加强大赛信息沟通,确保技能大赛成绩稳步提升。二是打造职教高考品牌提升本科上线人数。核定教学系、专业、班级本科上线任务目标,落实目标考核和激励评价制度,健全职教高考管理机制,浓厚学习辅导氛围。适应考试改革新形势,认真研究新考纲,突出技能模块训练,强化教学研究和模拟检测,实施因材施教、分层教学,认真进行月考分析和协作组研判,落实管理干部和任课教师包保责任制,做好中等生拔高和尖子生培养,强化考前信息沟通和学生心理辅导,举全校之力保障职教高考,擦亮职教高考金字招牌。三是遴选对接大型企业,高质量做好实习就业工作。优化实习就业方式,开拓世界500强合作企业,为学生提供广阔的实习就业空间。精准研判疫情形势,安置学生顶岗实习,制定规范的校外实习管理制度和突发事件处理预案,强化对教学系、带队教师、实习学生的考核,掌握实习学生动态,加强跟踪服务,确保人身安全和实习效果。遴选省内外大型企业,建立稳定的合作关系,举办校园招聘会,服务好学生对口选岗、优质就业。 4.精细管理常抓常新。一是教学管理促质量提升。突出教学中心,加强教学管理和质量监控,建

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