第六单元总案 -部编版语文六年级下册.docxVIP

第六单元 一、教材分析 本单元围绕“难忘小学生活”这一主题，安排了“回忆往事”和“依依惜别”两大板块。“回忆往事”这一板块分为两个活动阶段，第一阶段：了解活动建议，通过协作的方式记录难忘的小学生活，制作成长纪念册。第二阶段：阅读《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》3篇材料，感受小学生活的美好，激发对老师的感恩之情。“依依惜别”板块的内容为：在毕业之前，通过举办毕业联欢会、写信、写毕业赠言等方式，为自己的小学生活画上一个圆满的句号。 二、学情分析 这个单元与学生的生活联系紧密，学生进入这个单元的学习时，即将告别生活六年的小学校园，开始新的学习生活。六年来，学生从天真烂漫的儿童成长为意气风发的少年，这既是孩子自己努力的结果，也凝聚着学校、老师的心血。 三、人文主题与语文要素 人文主题：难忘小学生活 阅读训练要素：运用学过的方法整理资料。 写作训练要素：策划简单的校园活动，学写策划书。 四、教学目标与课时安排 内容 课时 教学目标 制订活动计划 1 指导选择活动主题；制订活动计划。 阅读交流与指导 机动 1.了解几种文体的特点，把握文章的主要内容。 2.体会作者对老师深深的感激和崇敬之情，以及老师和同学之间的依依惜别之情。 3.懂得聪明在于学习，天才在于积累。 4.欣赏学生的几则毕业赠言。 中期交流与指导 机动 1.了解各小组活动开展情况。 2.各小组展示阶段性的活动成果。 3.对活动开展有困难或进度较慢的小组，予以指导和督促。 成果展示与汇报 1~2 引导学生用多种形式分享难忘的小学生活。 展示成长纪念册。 展示毕业联欢会活动策划书。 交流自己所写的书信。