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- 2022-12-27 发布于四川
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教学篇 经验交流
巧设情境,激发学生语文课堂学习兴趣
陈 芹
(江苏省泗洪中学,江苏 泗洪)
“教学法 旦能触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精 语文课堂上,注重基础的前提下,把学习方向转向作品的构
神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用。”随着新课 的改 思和精神实质的把握。比如,上《指南录
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