《以层级阅读促理解能力提升———刍议小学高年级古诗词阅读教学》-来源：新课程（综合）（第2019023期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 经验交流 以层级阅读促理解能力提升 ———刍议小学高年级古诗词阅读教学 牟晓玲 甘肃省和政县麻藏小学，甘肃 和政） 摘 要：古诗词阅读能力的最核心的部分就是理解能力，理解能力越强，对学习古诗词越有帮助。古诗词表达的感情较为强烈，且需 要有丰富的想象开才能够理解透彻，还需要较强的语言凝练能力。如果理解感悟能力较弱，则很难准